灵武市学前教育创新素养专题研讨“信息技术环境下的音乐活动”《顶锅盖》——音乐游戏

美友2370076

　　 为了深化学前教育领域综合改革，积极探索培养幼儿创新思维、创新能力的新方法，培养创新意识，提高创新能力，营造创新氛围，促进素质教育实现新突破。结合市教培教研中心的阶段工作部署，5月16日上午，由灵武市教体局教培教研中心组织，灵武市二幼承办的“灵武市学前教育创新素养----“信息技术环境下的音乐活动” 专题研讨会，在灵武市第二幼儿园开展。来自我市四十多所幼儿园的园长和150名骨干教师参加了观摩。

　　本次活动中承担音乐教学活动的有两位经验丰富的骨干教师与两位年轻有朝气的青年教师。

　　此次活动中，我为大家带来了一节音乐游戏活动《顶锅盖》，孩子们借助倾听、观察、尝试、探索，迁移两人顶锅盖的游戏经验，随乐围坐单圈尝试更多的游戏玩法，在逐级迎难的过程中体会了挑战成功的兴奋。

　　孩子们随乐拍手进入活动室，跟随教师进行活动前的律动，今天来了这么多的客人老师，孩子们都很兴奋。

　　先来找到我们的好伙伴，两两合作念儿歌进行游戏，看看我们谁厉害

　　今天我们要把这个游戏放在音乐里来玩，孩子们好奇的不得了。一个个精神的竖起小耳朵，睁大小眼睛仔细认真的倾听音乐，观察老师的动作！

　　老师想让这个游戏变得更有趣一些，迁移两人玩游戏的经验，我们一起来探索在圈上怎么玩，开动小脑筋想想办法，自己先来尝试着摆摆看。

　　哈哈，我们想到解决问题的办法了，用1、2报数的方法我们解决了这个问题，这一次我们可以把圆圈连起来玩游戏啦，这样玩果真有趣多了。

　　孩子们通过探索、创新，解决了问题，体验到了与同伴一起合作游戏的快乐，接下来，老师想让这个游戏再增加一点难度，我们通过思考、探索借助了手腕花让两只小手做不同的动作，一边要去抓一边又要去逃，孩子们迫不及待的想要挑战了。

　　一起来看看我们快乐的游戏吧！

　　最后，孩子们又创编了一些和老师不一样的动作，这次可是由我们的小小带头人代领我们游戏的，随后我们交换了游戏伙伴，并且在没有手腕花的帮助下我们也能清楚的分清左右手，快乐的进行游戏。

　　一节快乐的音乐游戏活动结束了，孩子们任然意犹未尽。整个观摩活动结束后，我园副园长李晓萍为大家传递了本次观摩活动的意义，以《幼儿园创新音乐活动策略指导》为主题展开了园本教研经验交流。

　　随后，园长杨萍围绕《幼儿园教师创新素养提升的重要意义》和老师们进行了交流。教培教研中心信息技术、学前教育教研员王慧萍老师做了重要讲话。也很庆幸她对我的这节音乐游戏活动做了点评，她从创新素养在幼儿园开展的重要意义，谈到现阶段各个幼儿园的发展特色；幼儿园以游戏为基本活动、创新思维培养的典型案例；让我认识到了创新在教学活动设计中的重要意义。

　　此次活动的开展使我受益匪浅，即锻炼了我的个人教学能力与水平，又使我明白自己的不足之处，在今后的教学活动中需要改进的地方，以及在今后的工作中需要确立的目标与方向。