<p class="ql-block"> 胎教早教家教经教，这是从根托起民族的未来。这一切的基点是唤醒母亲的母爱与使命感，唤醒父母的教育职能。因为教育的主体是家庭，其它的都是辅助。</p> <h3> 在现代教育体制下教出来的女人、男人，读的书越多社会能力越强，但却离家庭越远，家庭教育职能越缺失。妈妈学历越高越不能日日守着孩子，照顾其吃喝拉撒睡，甚至连母乳都没得吃。所有的动物只有人类会请别人带孩子，只有人类不给孩子吃母乳，人为的制造了无数的亲生后母。而那些能守着孩子甘愿亲力亲为哺育孩子的妈妈，又多因为智慧的不足很难令人满意的做好胎教早教。但正是这不被大众所重视的胎教早教决定了孩子一生的上智下愚。</h3><h3> 我们中国有无此灿烂辉煌的文明，在历史上有四千多年综合国力都是世界第一。但为什么走向没落了呢？究其根本是母教的没落。母教的没落导致人口素质的下降，这才是世间乱象与灾祸的根源。</h3><h3> 要想世界好，我们必须从根源上下手，在造人的源头植树造林，那就是唤醒人们做好胎教早教，生养出合格的高素质的人。这才是上医治未病，才是让世间苦难化解于无形、将一切人祸消灭于未萌的正途。其意义远胜于在灾难的下游抗洪救灾。</h3><div><br></div> <p class="ql-block"> 俗话说“三岁看大，七岁看老”。一个生命是否能成为合格的高素质的人主要依靠这七年的家庭教育。但胎教是比这更重要的，胎教是造就孩子的先天。“胎教十月能出圣人，早教三年能出贤人，三岁之后教能够教出一个君子就不错了，这教育算成功的了”。还有“十月定终生”，“十月大于十年”等说法都是讲胎教的重要作用。</p><p class="ql-block"> 都说十个月的胎教比宝宝出生后的教育还要重要，那么到底是什么因素使胎教如此重要呢?依据又是什么?</p><p class="ql-block"> 首先是脑发育的规律决定了胎教最为重要。</p><p class="ql-block"> 大脑是神经中枢所在地，决定一个生命聪明程度的关键是看他的大脑是否发达。这取决于胎儿期大脑的发育情况。胎儿期是脑部物质形成时期，据有关研究显示，胎儿的脑在妊娠六个月时就已具有140亿个脑细胞。也就是说已经具备了人一生所有的脑细胞数量</p><p class="ql-block">受精卵原本只是一个细胞，在短短280天之内分裂并形成身体的各个器官，同时完成1000亿个脑及脑神经细胞的制造，细胞分裂的速度是相当惊人的。</p><p class="ql-block"> 孩子的脑神经细胞只能在出生前形成，只能在母亲的子宫里生长。孩子出生以后，脑细胞的数量几乎终生不可能增加，质量不可能提高。子宫里生长的脑细胞将伴随孩子终生。因为脑细胞终生几乎不能更换。</p><p class="ql-block">之所以说十月定终生，就是因为胎儿期构建了人一生所有的脑细胞。</p><p class="ql-block"> 科学家发现：高智商与低智商孩子的脑细胞有明显差别。智商高的孩子：一，脑细胞数量多。最新研究表明，大脑优秀的孩子有1000亿个脑神经细胞。二，脑细胞质量高。脑细胞体积大，质量好，树突、突触长，延伸幅度太，轴突粗，细胞像根深叶茂的大树。智商低的孩子：细胞数量少，仅有优秀儿的70%一90%</p><p class="ql-block">脑细胞体积小，大脑硬件等级低，发育缓慢，智力终生赶不上同龄孩子。</p><p class="ql-block"> 日本东京大学的研究人员对猩猩做实验发现，绝对安静的环境对猩猩胎儿的发育不好。通过音乐、触摸、光照就会刺激胎儿的大脑神经元分叉，生成新的树突。因此给胎儿进行音乐触摸刺激都是丰富胎儿环境的一种手段，属于良性的适宜的刺激。这些良性刺激会使胎儿的神经元增多，树突稠密，突触数目增加</p><p class="ql-block">使大脑网络更丰富，构建的更好，人就更聪明。关于胎教最令人瞩目的正是这一点。</p><p class="ql-block"> 其次胎儿的学习能力超乎想像。</p><p class="ql-block"> 胎儿的脑波是7.8赫兹，宇宙的波动是7.8赫兹，超能力者在发挥超能力时的脑波也是7.8赫兹，也就是说胎儿与宇宙同频，具有超能力。</p><p class="ql-block"> 胎儿和新生儿有惊人的天生能力，蕴藏着巨大的潜能。胎儿不仅能听到声音，而且能透过母体看，甚之有预知及心灵感应等能力。这样的实例很多，七田真胎教的书中有很多，我的孩子及亲戚家孩子也有。</p><p class="ql-block"> 越小的孩子吸收能力越好，越小越能全盘吸收。就像海绵一样吸收，全部存放在生命的深处，存在潜意识里。有多少种信息给孩子，他的心灵他的脑就产生多少种应对的方法。但是不良信息在此时期对心灵的染污力量同样强大。</p><p class="ql-block"> 依照人类脑神经的发展和人类心理学的发展，我们这种深度学习的能力在十三岁之后就消失了，上天给我们的这种对外境信息的强大摄取能力就收回去了。</p><p class="ql-block"> 再有就是人类的才能形成法则与才能递减法则。</p><p class="ql-block"> 才能形成法则是指对于某些天生的能力，譬如透视、预知、绝对音感、比计算器更快地进行复杂运算等，如果没有给予发挥的条件，这些能力将不会表现出来，并会逐渐消失。</p><p class="ql-block"> 才能递减法则是指培养这些能力的可能性会随着年龄的增长而递减，越接近胎儿期或出生期，可能性越大；反之，离胎儿期或出生期越远，可能性越小。</p> <p class="ql-block"> 人类的脑在胎儿期发育最为迅速，分裂生成一生所有脑细胞，犹如城市之基础构建全部完工；出生后0一9个月大脑体积增长一倍，0一3岁脑发育60%，到6岁发育80%，13岁发育完成，这段时期犹如城市之装修绿化，是细化的构建。</p><p class="ql-block"> 如果父母或监护人了解人脑的发育时机和能力培养的时限性，从胎儿期或接近出生时就注重开发孩子的大脑能力，那么完全能培养出出类推萃的孩子。</p><p class="ql-block"> （本文基于篇幅问题没有写实例佐证，如想深入了解请读《发现母亲》，《七田真胎教》等专业研究的书籍。）</p>