生态花园 幸福种子

花园小学校好老师

哈尔滨市花园小学校简介

哈尔滨市花园小学校始建于1925年，在近百年的办学历程中始终秉承着建校初期立下的校训——诚敬勤朴、志同道合；2002年学校确立了"为学生一生幸福与发展打好基础"的办学理念，十余年几代人不懈努力，逐步形成了“生态花园、幸福种子”的办学特色。

　　目前哈尔滨市花园小学校有三大校区，分别是花园小学南岗校区、花园小学哈西一校区、花园小学哈西二校区，三大校区实行集团一体化管理。现有学生5000余名，108个教学班，教职工240余人。省、市、区级骨干教师达50%以上。其中特级教师2名，中学高级教师14名，全国模范教师、全国优秀教师2人，省市学科带头人十余人。学校倡导全体师生及家长“努力成为最好的自己”，打通家校社壁垒，构建了以儿童内生动力为核心的“种子”教育体系。它确保了学生受教育的主体地位，提高了师生的文化素养，是全面落实核心素养的载体，是减轻学生过重负担的有效途径，也大大提升了学校的办学品位与核心竞争力。在多年的文化积淀和几代人的共同努力下，学校先后被评为全国教改实验先进单位，全国重点课题研究先进单位，全国体育传统项目先进单位，全国儿少工作先进单位；黑龙江省教育系统先进集体，黑龙江省教育改革先进单位，黑龙江省科研先进单位，黑龙江省民主管理学校先进单位，省市校长、教师培训基地；连续多年获哈尔滨市教育系统标兵单位，被授予哈尔滨市文明单位标兵，哈尔滨市义务教育首批特色学校，哈尔滨市首批校本研修示范校等荣誉称号。一个结构合理、通力合作、锐意进取的领导班子和一支自律、合作、包容、进取的阳光教师团队，正在全力建设生态花园的进程中，为托举起种子们的幸福未来而不懈努力。

哈尔滨市花园小学校领导班子"动车组"

花园铭

因为有爱 美丽前行

世界上没有谁能够延伸自己生命的长度，但如果你能种植爱，传递爱，那么你比起常人，不知又拓展了多少生命的宽度。沈丽老师就是用这种以爱育爱的育人特色赢得家长的信任，领导的认可。曾被评为哈尔滨市“百模”教师，哈尔滨市优秀教师。

“幸福的小豁牙”在花园小学校是颇有知名度的。源于有一天，班里平时活跃的小梓萌眼里含着泪花，询问根由得知，原来小门牙“下岗”了。细心的沈老师想出了一个约定：“豁牙的同学都会和老师留影，记录成长的宝贵瞬间！”那天，小梓萌成为第一位与老师合影的人。从此班级再也没有因换牙而烦恼的孩子。沈丽老师为孩子们付出的不止是润物细无声的师爱，还有深深的母爱。2000届新生入学不到一周，一个叫赵博的女孩，父母在车祸中双双丧生，她从此成为孤儿。从那时起沈丽老师给予赵博的不仅仅是师生之间的情感，更包含着慈母深深的爱。沈丽老师用自己的实际行动诠释了一名教师的真正内涵，真正做到“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”

用智慧教育开启幸福人生

“在王老师的数学课上我们总会有好玩的游戏!"这常常是孩子们挂在嘴边的话。

在王莹老师心里当优秀的教师更多的是一种责任、一种压力，是享受和孩子们在一起的美好时光。她倾听孩子的心声，注重抓住每一个孩子的兴趣点，捕捉他们的关注点，尊重孩子的主体地位。引导孩子主动学习、善思乐学，逐渐形成了“理趣交融”的教学特色。20年来她不断突破固有模式，转变思维方式，创新工作方法和教育策略。先后被授予哈尔滨市优秀教师、哈尔滨市“新一代创业人”、南岗区“十大名师”等称号。

王莹老师用自己的方式爱着每一个孩子。她着眼于孩子的长远发展，不让一个孩子掉队，用最真挚的爱为每一个孩子营造快乐童年，开启幸福的人生。

唤醒内力 静待花开

孙琰艳是花园小学中一位经验与智慧并存的骨干教师，教学水平精湛，专业技能过硬。在她的课堂上既有方法的指导，知识的积累，也有文化的熏染，思维的挑战。“如水润物，静待花开”是她始终不变的教育信条。她始终坚信教育是以德育德，以行导行，以智启智，以情动情的过程。班级中书香浸润，读书、漂书、写书，让每一个孩子都爱上阅读，饱读经典，涵养人生。有体验才有感悟，在她的班级中人人都是自主管理的小班干，阳光自信。班级中开展的丰富多彩的特色活动“新闻播报”、“激情辩论”、“微小课题”、“活力魔方”等更是给每一个孩子提供了思考钻研、实践创新、团队合作的舞台，让每一颗种子的内力都能在活动中被唤醒，舒展个性，成为最好的自己！

陪着学生一同成长的大男孩

回首97年，正值香港回归祖国，一个19岁的大男孩踏入了花园这片沃土，开启了他人生新的航程。叶云飞老师带着他童年的体育之梦，踏上了体育教师的执教生涯。整整二十个年头，足以令一个大男孩变为一名成熟的男人，而他却依然会像个大孩子一样活跃在学生中间，陪孩子们一同玩、一起笑，一同开心、一起练习、一同努力、一起度过难关！课堂上，他非常注重学生体质健康的提高与和谐融洽的师生关系，训练中他也非常注重培养学生的综合竞技能力。他同学生们亦师亦友，让所有的孩子见到他就眼睛发亮、喜笑颜开。同时作为党员、市级骨干教师和学科组长，在组内身先士卒，起到引领带头作用。他二十年的教育教学工作，得到了学校、家长和学生们的认可。相信在未来的里程中，他会坚持自己的教育理念，乘风破浪再攀高峰的。

用爱做事业 用事业丰富爱

“成功之花，人们只惊羡她现实的明艳，然而谁又知道，当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗，正是叶宏羽老师成长过程中最精辟的注解。从教20年来，她辛勤耕耘在教育第一线，师德高尚，乐于奉献，博得各级领导好评，深受学生、家长和同行的赞誉，以忠诚党的教育事业的实际行动不断书写着爱岗敬业的光辉历程。她曾荣获龙江好老师、市优秀教师、市优秀班主任、市优秀中队辅导员、市课改先进教师、市语文学科带头人、市教育科研先进个人等光荣称号。她以“自然灵动、文情共生”的教学风格，丰润学生的智慧羽翼；她以“严慈相济、润物无声”的教育风格，点亮学生的心灵之灯。如今的她，依然徜徉于学生中间，用实际行动践行自己“用母亲的情怀做老师”的誓言，未来的她，也将继续用坚持与信念成就 “用爱做事业，用事业丰富爱” 的教育理想！

不忘初心 圆梦花园

“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。课上她引导学生质疑探究、合作交流,课下她为学生精心安排作业，从不增加学生多余的课业负担，真正做到了精讲精练。

伴随着19年的辛勤耕耘，她逐渐形成了“以活动促思考”的课堂教学理念。《营养午餐》一课获得了“市小学数学有效教学策略与优质课堂”教研活动一等奖，并在市第十二届电化教学中获得一等奖。《数学广角》一课在“哈尔滨市研究型团队建设的模式与操作策略”启动会上进行汇报。《笔算除法》一课获得了哈尔滨市“烛光杯”微课大赛特等奖的好成绩。除此之外，她还多次参与了省、市、区学术论坛交流活动，获得与会领导和老师的好评。

她所做的没有惊天动地的大事，她所拥有的不是多么高尚的情怀，只是在用行动践行着自己的梦想。在平凡中彰显生命的价值，不忘初心，在花园小学实现她的人生梦想！

　　“王妈”的育种良田

从教近20年来，她一直工作在班主任岗位上培育“种子”，多次被评为哈尔滨市优秀教师、市优秀班主任。她把教师工作当成终身事业，爱生如子，探求儿童的成长密码，关注孩子成长的细节，孩子和家长们都亲切的称她为“王妈”。她潜心教研，不断提升专业技能，孩子们都喜欢听她的课，她的课堂总是让孩子在欢声笑语中习得知识，增长能力。在她眼里，每个孩子都是自主发芽的“潜力种”，所以她把爱与信任像阳光一样洒向每颗种子。她让孩子参与到班级管理的各个方面。我们发现她有“三精”：“精心”打造育人环境，营造集体氛围；“精细”班级日常管理，指导生活学习细节； “精修”教育方法，善于发现班级各种新动向，及时调整教育方法，为小种子健康成长“除虫增效”。她利用班后时间通过班群与家长探讨育人理念，指导家教方法。她与家长形成教育合力，共同打造花园这片育“种”良田！

如水润物 智慧育人

花园小学在教育家型校长曹永鸣“种子教育”思想的引领下，已形成“生态花园，幸福种子”的办学特色。高蕾老师在校园水文化的熏陶中，也不断追寻“如水润物”的品行，不断探寻“幸福种子”成长的路径，不断实践科学育人的最佳方略，率先在班级中实行减负增效，智慧育人。逐步形成了以情育爱、循规导行、宽严有度的育人特色。 与“高蕾名班主任成长工作室”的成员们共同探寻“种子教育”的途径，不断探寻出智慧育人的方法，制定培养学生的目标：一年重兴趣，二年养习惯，三年学方法，四五年级有能力。课余时间让学生走出户外、开阔视野、读书交流、培养特长。所教班级学生因知识面广、综合能力强而获得优异的学习成绩，深受家长好评。下课时学生围着她嬉戏，因为她是学生们的伙伴；课堂上学生踊跃发言，因为学生们敢于和老师说真实的想法；心里有秘密时一定会和她分享，因为她是学生们最信任的人；她常常成为学生日记中的主人公，因为她是学生们最在意的人。她用智慧浇灌每个孩子的心田，用爱心感染每个孩子的行为，在她的班级中生活学习是最快乐的。