<h3>随着社会的不断进步，讲究礼仪，遵从礼仪规范，有效地展现一个人的教养、风度与魅力，体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以亲和力、可合作、可交往的信任感，而且会使在与他人的合作过程中充满和谐与成功。</h3> <h3>如何深化礼仪教育，使学生的礼仪行为带有“内在情感的自觉性”，使礼仪成为一种文化、互顶皋雇薤概鸽谁龚京一种价值观、一种高尚的人格力量，这将需要我们深刻的思考和求索。然而这一个个画面将会是美好礼仪传播者的开始，这些画面在深圳育才二中的学校领导支持下，在乔老师的认真负责带动下，孩子们正在慢慢地改变着。</h3> <h3>走姿的基本要求是走得正确而自然、优雅而风度、轻捷有节奏，能反映出积极向上的精神状态。</h3><div> 在行走时，上身基本保持站立的标准姿势，挺胸收腹，腰背笔直;两臂以身体为中心，前后自然摆。前摆约35度，后摆约15度，手掌朝向体内;起步时，身子稍向前倾，重心落前脚掌，膝盖伸直;脚尖向正前方伸出，双目平视，收颌，表情自然平和。</div> <h3>一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。以礼待人是中国人的传统美德，想要成为有礼貌的人，就要学习文明礼仪，学习礼仪要从小抓起，从小养成一个好习惯，长大了自然是个有礼貌的人！</h3> <h3>走姿文雅、端庄，不仅给人以沉着、稳重、冷静的感觉，而且也是展示自己气质与修养的重要形式。</h3> <h3>乔老师课堂上亲近同学们，深入了解同学们学习情况，深受同学们喜爱。</h3>