<h3> 家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。我们的老师通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱；耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅能取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还会加深教师与家长的感情呢！</h3><h3> 芬芳温暖的五月，信宜市第十小学的全体老师在学校领导的组织带领下，开始了课后家庭走访。。。。</h3> <h3> 老师们踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田村道之中，心里有些别样的激动，我们自己期待着和每个孩子的零距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的未来，让自己不再是一名教书匠，而是一名和蔼的老师。</h3> <h3> 默默走在前面领路的被访学生，又是期待，又是几分忐忑——老师会对爸爸妈妈说些什么呢？</h3> <h3>今天，老师和我们一起回家！</h3> <h3>"老师，前面就是我家了！"</h3> <h3> 呵呵，在学校是个听话的好学生，在家里是不是个懂事的好孩子呢？老师可要把妈妈的汇报"记录在案"才好！</h3> <h3> 此次，冯校长要求家访对象重点锁定为留守儿童、学困生、优秀生等！</h3> <h3>特别开心，老师来我家！</h3> <h3> 老师说："孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，我们的家长们应该多注意这个问题啊！"</h3> <h3>呵呵，我不是那个被"遗忘的角落"，原来在老师的心中我不是可有可无的，我一直被关注着呢！</h3> <h3> 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是我们做好教学和班级管理工作的重要手段，是家校良性关系构建的纽带与桥梁。通过家访，老师们收获了许多，了解到很多隐性问题，希望在今后的工作中继续有目的、有重点地开展家访工作，为第十小学跨越发展、爱的教育事业尽上自己的一份力量!</h3>