省语文质量监测背景下的低年级阅读教学新尝试——记安溪六小王素玲老师二年级语文交流课

晓华甜

　 5月16日上午第一节，我校二年4班的教室里热闹非凡。校领导、语文教研组成员，及低年段老师齐聚一堂，一起观摩学习了王素玲老师执教的人教版二年级下册《画家和牧童》 。

　　课堂花絮：

　　这堂课，王老师借助数字校园网络平台优势，紧扣低年级识字与朗读指导的核心任务。抓住文中重点词句，通过联系生活、展示图片、朗读想象，词句比较等方式，引导学生感受戴嵩画技之高超，以及后来发现自己画错了，虚心接受别人意见的可贵品质。

难得可贵的是，王老师关注省语文质量监测的新动向，自觉与阅读教学结合起来，进行字理教学与文本读写结合的渗透。为低年级阅读教学的改革提供了一次很好的借鉴与反思的机会。