<h3>开坊了，开坊了，一路走来，回顾起3月初我们春之韵工作坊成员初次见面仪式，感触颇多！只见赵老师裁纸时手有力地一挥，像刷子李一样给我们展示了师傅的高超技艺！</h3> <h3>写写画画，这初步的构图也给我们后来的工作指明了方向！</h3> <h3>第二次工作坊活动我们请来了阙主任，她就小说阅读教学做出了自己的见解，真是听君一席话，胜读十年书！</h3> <h3>赵老师也给我们带来了理论性比较强的两本书，让我们能结合理论更好地付诸实践！你看，听到专家的指导就是不一样，老师们笔记做得可真仔细！</h3> <h3>选定课文后，我们正式开始磨课！孙老师声音可真好听，听她的课完全是美的享受！</h3> <h3>可一堂课下来没抓住重点，文本阅读特色没体现出来，主要部分还没呈现一堂课就结束了，于是我们陷入了深深的沉思和激烈的讨论之中！</h3> <h3>大家纷纷提出自己的建议和观点，给初建课增彩不少！</h3> <h3>又磨再磨，刷子李这一课渐渐地有了自己的雏形和特点！老师们目不转睛，听得津津有味，笔下行字如风！</h3> <h3>课后老师们又赶紧就课堂出现的问题进行一一讨论，思考，解决！很多细节部分还尚未得到处理！</h3> <h3>渐渐地，我们抓住了略读课文如何上的方法，重点抓住两个方面，思路清晰，重点突出，不仅上出了小说的特点，对于我们教师把握略读课文教学也有一定的意义！</h3> <h3>阙主任和坊里每一位老师都随时随地进行着教学研讨，就连吃饭时间也不放过！我想如此的爱岗敬业正是我们年轻教师应该学习的榜样！</h3> <h3>快要看到胜利的曙光了，孙洁老师经过很多次的磨课修改！课的最终呈现基本成型，就静待小宇宙的爆发！</h3> <h3>一场大雨后，阳光出来了，照在大家身上暖洋洋的，三之斋显得格外金碧辉煌！我想雨后阳光正如我们，将在几日后完美呈现！</h3> <h3>磨炼的过程是自我生长的过程，一路走来，一字一句全都是所有坊内老师和很多无私奉献的专家老师共同努力的智慧结晶！这平凡朴实的文字后面只有参与者才知道蜕变的过程是如何艰辛！</h3> <h3>终于到了展示课汇报这一天，我很荣幸能担任本次教研活动的主持人，拿着讲稿第一次这么正式地走上台，心中是万分紧张，在老师们的支持下，故作镇定地顺利结束了开场白！</h3> <h3>课堂以猜谜语导入，达到了此时无声胜有声的效果！你看，孙老师上课自信满满，底气十足！更加学会了关注学生！最动听的还是当属她的声音了！</h3> <h3>悠然摆来，悠然摆去！明显能感受到孩子的学习增长点！</h3> <h3>在书法大师何老师和坊内大师罗老师帮助下，孙老师的板书也渐渐变得行云流水，挥洒自如了！</h3> <h3>此时曹小三一波三折的心里活动是重点，折线图帮助孩子们理解跌宕起伏的心理变化成为亮点！</h3> <h3>坊主赵老师和授课教师孙老师就教学方案的构思进行了一问一答的对话，看似是朴实无华的交流，却给我们解答了教学设计的细节之精妙处！也解答了听课教师们的很多疑问！</h3> <h3>我们工作坊以沙龙的形式就小说教什么，怎么教和在教学过程中遇到的困惑进行了理论方面的讨论！</h3> <h3>随后请观课教师欣赏了我们坊主赵老师自编自创的三句半之小说阅读教学！不得不说赵老师有才呀，三句半朗朗上口，不仅容易让人记住还很接地气！</h3> <h3>随后各位老师和专家都给予了我们工作坊很大的肯定，但我想不足肯定存在，且还尚待我们继续努力去解决！我们坊之所以团结又温暖，是因为每一个成员的不分你我的互相帮助和关心，更加不计回报地无私奉献！</h3> <h3>小说阅读教学研究暂时告一段落，可小学语文教学却没有终点，也不可能会有终点！让我们贴着地面幸福地行走，让小学语文教学能在我们小语人的共同栽培下茁壮成长！</h3> <h3>愿我们走出半生，归来仍是少年！</h3>