<h3> ——浙江大学·湛江市小学英语骨干教师“浸入式磨课”专题研修班 Day1</h3><h3><br></h3><h3> 风在轻拂，柳在轻摇，花在绽放，虫在浅唱。踏着晨曦，伴着笑声，2017年5月15日，在湛江市教育局小学英语教研员蔡艳莲老师和湛江市教师进修学校冯湘老师的带领下，我们一行59人走进了美丽的杭州市翠苑第一小学，拉开了本次浙江大学·湛江市小学英语骨干教师“浸入式磨课”专题研修课程的序幕。</h3> <h3>亲切可爱的班主任任雅婷老师主持开幕式。</h3> <h3> 郑培明，浙江大学人文学院继续教育中心主任，紫金教育研究院执行院长。杭州盛产美女，而举止优雅、笑容亲切、声音柔和的郑主任就是杭州美女的典范！</h3> <h3>我们为何而来？</h3> <h3> 郑主任送给我们的这句话意味深长！“手指可以指出明月之所在，但明月不在手指上！” 愿我们能借“专家们的手”，给我们在小学英语教学中的疑惑得以“解惑”。在英语的学习之路上且学且乐，且乐且获！</h3> <h3> 讲座前蔡老师对本次的专题研修活动作了步署和提出学习要求，我们也定会尽全力去领会专家们的教育教学理念与精髓，争取做到学有所获，学有所成，怀着空杯心态，满载而归！</h3> <h3> 首先请来的是浙派名师、浙江省教育厅教研室小学英语教研员郑文老师。</h3><h3> 不用一书一图，郑老师随手拿来大量的生动课例，无不展示了她对小学英语的专业与敬业态度。</h3> <h3> 讲座的尾声，郑老师的一席话更让我印象深刻：“不让教师的练代替学生的练；不让个别学生的练代替全体学生的练；不让全体学生的练代替个别学生的练！” 返观自己的英语课堂，上述现象比比皆是。我总是担心学生学不好，不敢放手，没有让学生大胆尝试。殊不知，这正是学生进步不大、进步不快的根源所在。对此，我得改变以前错误的观念，把课堂真正交还给学生，创新课堂。</h3> <h3>虽然饭菜简单，但我们仍吃得津津有味，因为今天的收获绝对不简单！</h3> <h3> 简单的午餐后，中午一点，继续迎来下一位专家的闪亮登场。</h3><h3> 吴幼春，浙派名师，教育部“国培计划”北京师范大学专家库成员，杭州市学科带头人，杭州市翠苑第一小学总校长。她给我们带来的讲座是“Make it easy ――小学英语课堂教学设计研究”。</h3> <h3> 郑校长用充满魅力的嗓音以及丰富专业的教学实践研究，从小学英语大背景开始，非常接地气地向我们阐述了小学英语各课型的教学最优化设计。对于如何设计基于学科核心素养的小学英语主题单元教学？如何从“语言”的角度看教材转变为“主题”、“内容”的角度解读教材？如何创设真实情景？我们渴望对话、渴望交流，更渴望得到有效指导。<br></h3> <h3> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。</h3><h3> 在这核心素养下的课堂教学变革中，我将不懈努力，在提升和拓展我的执教能力和综合素养的道路上，继续前行。</h3>