<h1><b> 为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进班级，全方位了解幼儿园的管理与教学，实现家园合作教育。5月11日、12日上午春蕾幼儿园向家长开放了半日活动。</b></h1> <h1><b> 集体教学活动是判断幼儿发展情况的一种途径，在活动中观察幼儿是否在原有基础上得到相应的发展。</b></h1> <h1><b> 幼儿在活动中开朗、自信、敢想、敢说、敢做，对学习充满好奇与探索的欲望，有良好的观察与倾听习惯，能在积极的思维状态下展现经验与智慧。</b></h1> <h1><b>看，大班的哥哥姐姐都很认真学习着本领。</b></h1> <h1><b>跟着节奏，用形象的肢体表现不同的车辆🚗</b></h1> <h1><b> 将课程游戏化，让孩子们在玩中学习，不仅提高兴趣也能学到更多，果然孩子们都被老师亲和的教态、甜美的笑容和生动的课堂气氛深深地感染着.......</b></h1> <h1><b> 区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一，根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习活动。</b></h1> <h1><b> 书籍是学习语言的重要载体，形象生动的阅读材料，全面系统地促进幼儿倾听、表达、欣赏文学作品及早期阅读等方面的能力。</b></h1> <h1><b> 在"幻想"的世界里遨游，在这里他们自由自在，充满幻想，富于创造，尽情表达自己的愿望和情绪。</b></h1> <h1><b> 尝试从不同的角度了解真实的世界，并体验多彩的人生。</b></h1> <h1><b> 科学探究，激发孩子探究的欲望，播下探究的种子。</b></h1> <h1><b>在堆叠中发现和体会数理关系</b></h1> <h1><b> 秉承陈鹤琴"活教育"思想，立足儿童"真生活、真情境、真实践、真体验"。</b></h1> <h1><b> 倡导孩子在玩中学、做中学，在大自然中获得真实的体验。</b></h1> <h1><b> 课间操对调节幼儿一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉群，培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。</b></h1> <h1><b>活力课间操，锻炼健康体魄</b></h1> <h1><b> 生动有趣的体能课程，渗透着浓浓的亲情，温馨的亲子游戏让小朋友和家长们锻炼身体的同时更密切了亲子关系，留下了一段美好的回忆。</b></h1> <h1><b> 家长们在观摩和参与幼儿活动的过程中，增进了对幼儿园工作的认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐。</b></h1> <h1><b>我们致力于培养"爱运动，乐生活"的阳光儿童</b></h1> <h1><b> 户外活动不仅充分调动了幼儿活动的兴趣，还加强了幼儿的体质，使孩子们的体育活动更加丰富多彩、更加有趣味性！充分发挥了幼儿的主体性和创造性。为幼儿创设了一个自由宽松的游戏环境，培养了幼儿的合作能力。</b></h1> <h1><b> 家长们纷纷表示：这样的开放活动很有意义，平时工作太忙，幼儿园提供了这半天的时间让我们静下心来观察孩子、了解孩子，通过活动也使得我们能更了解老师的工作。</b></h1> <h1><b> 此次家长开放日活动，不仅增进了家长对幼儿园工作的进一步了解，更直接地了解了自己孩子在集体中的表现，拉近了教师与家长的距离，同时也为如何更规范、标准化地开展家长工作做好坚实的铺垫，促使幼儿更好地发展。<br /> </b></h1>