<h3>不久，我们即将离开幼儿园升入小学了，然而，小学的学习方式，学习环境和任务期望等都和幼儿园有着不一样的差别，我们也和宝贝们一起慢慢的从生活中的每个细节进行过渡，为做一名合格的小学生努力着！</h3> <h3>首先我们通过故事《等明天》，让宝贝们理解做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间！</h3> <h3>让宝贝们回忆以前过生日的场景和每次生日蛋糕上蜡烛数量有什么不同，想一想每次过生日自己的样子发生了什么变化等理解随着时间的变化，人慢慢的在长大，时间流逝，一去不复返！</h3> <h3>上午，让孩子们猜猜一分钟有多长？观察钟表的秒针和分针，体验秒针走一圈或者分针走一格都代表过了一分钟。</h3> <h3>一分钟=60秒</h3> <h3>那么一分钟能干些什么呢？孩子们积极讨论并进行了发言！</h3> <h3>老师带领孩子们猜想运动员一分钟能跑多少米？</h3> <h3>实验自己一分钟可以跑多少米！</h3> <h3>走平衡木用了多少秒！</h3> <h3>一分钟能拍多少个篮球！</h3> <h3>一分钟可以投几次篮！</h3> <h3>户外活动，采访为我们美化环境的阿姨一分钟可以拔多少绿植，她说："地有点干，拔得少些，能拔4--6棵。"</h3> <h3>采访食堂的为我们刷碗的阿姨，一分钟可以洗多少个碗。</h3> <h3>采访保健医陈老师，一分钟可以给多少个小朋友测视力？一分钟可以给多少个小朋友做晨检晨？</h3> <h3>采访摄影师叔叔一分钟可以拍多少张照片？</h3> <h3>去图书馆体验一分钟可以看多少页书！</h3> <h3>下午，我们又对一分钟的概念进行了更深一步的理解和体验！</h3> <h3>体验一分钟能搭多少块儿积木！</h3> <h3>体验一分钟能夹多少颗珠子！</h3> <h3>把夹的数量自己写在记录表上！</h3> <h3>体验一分钟可以穿多少个珠子！</h3> <h3>结论：虽然时间相同，但是做的事情不同，难易程度不同，每个小朋友的动作也不同所以结果也会不一样！</h3> <h3>记录回家以后各项活动所用的时间！</h3> <h3>孩子们一起讨论分享在家的每项活动自己用了多长时间！</h3> <h3>大家一起讨论为什么同样的几件事情，每个小朋友所用的时间会差别这么大呢？</h3> <h3>请孩子们想一想，做事情花得时间多结果会怎样？花得时间少结果会怎样？</h3> <h3>结论：参与各项活动，我们都要抓紧时间，珍惜时间，做事情不要拖拖拉拉，知道时间是非常宝贵的，过去的时间是不会再回来的！</h3> <h3>引导孩子们理解升入小学后，时间会更加的紧迫，每个小朋友都要合理的安排时间，例如，课间十分钟，怎样去合理的安排时间？拖拖拉拉结果会怎样？抓紧时间结果又会怎样？</h3> <h3>莎士比亚的一句名言特别好------抛弃时间的人，时间也会抛弃他！时间对幼儿园的小朋友来说抽象，观念也比较淡薄，做事拖拉的现象随时可见，所以大班的幼儿应该逐渐培养珍惜时间的意识，形成初步的时间概念，为小学生活做更好得铺垫！让我们一起加油努力💪吧！</h3>