<h1>你不是神话里缥缈的梦幻<br><h1>你是现实中一团燃烧的火焰<br>当你在茫茫夜海里闪现<br>便是对我的无声召唤<br>于是，我扬帆向你驶去<br>怀着无比的坚毅与勇敢</h1></h1> <h1> 2017年5月10日，依着缕缕的清风，伴着五月的芬芳，于都县2017初中英语在职教师技能提高培训班的100名老师，来到于都县教师进修学校典雅的校园，开始了为期3天的培训。本次培训着重于更新教育理念，提高综合能力，从而提升教师实施素质教育的能力和水平。</h1> <h1><b><font class="Apple-style-span" color="#b04fbb"> 开班仪式</font></b></h1> <h1> 上午9:30，于都县教育局廖腊梅副局长、于都县教师进修学校蓝老怀校长出席了开班仪式，做了重要讲话，并对学员们提出了谆谆教诲:教师一定要明确自己的职业目标和理想——要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有好老师"。</h1><h1> 县教研室杨盛老师对本次培训的课程安排做了说明，并提出希望和要求。 </h1><h1> 来自固院初中的学员代表易晓君老师倡议:全体学员脚踏实地，借此培训平台努力提高自身综合素质。</h1> <h1><font class="Apple-style-span" color="#b04fbb"><b> 国学熏陶</b></font></h1> <h1> 中华传统文化博大精深、底蕴深厚，是中华民族的血脉、灵魂和根基，优秀传统文化进校园有着重要意义。 长征源小学谢称发老师是省小学语文学科带头人，他的语言风趣幽默，讲座妙趣横生。谢老师的《国学经典 "教"之道》，让学员们更深层次地领悟了国学经典内涵:教育，以德为先。"言传身教之，身教远胜言传。""修身则道立，尊贤则不惑。""乎泰然，端其态而正之。"</h1><h1> 通过讲座学员们认识到立德树人要从多种渠道入手，积极激趣让学生切实感受到传统文化的博大精深，从而震撼他们的心灵，让学生受到国学的熏陶。</h1> <h1><font class="Apple-style-span" color="#b04fbb"><b> 名师引领</b></font></h1> <h1> 省初中英语教研员温爱英老师《从核心素养的培养看初中英语课堂教学》的讲座，综合阐述了发展学生英语学科核心素养的价值和内涵，并为如何培养学生英语核心素养提出了建议，她指出核心素养，不同于一般意义的“素养”概念，“核心素养”指的是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生在21世纪最应该具备的那些“最核心”的知识、能力与态度。因此，我们应该培养学生四个方面的能力：</h1><h1> 【语言能力<font class="Apple-style-span" color="#010101">】</font></h1><h1> 语言能力是在社会情境中借助语言，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。而语言和思维又是密不可分的。因此，在平时的教学中，教师应当尽可能创设真实的情境。</h1><h1> 【文化品格】</h1><h1> 文化品格指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的知识素质、人文修养和行为取向。 </h1><h1> 【思维品质】</h1><h1> 思维品质指人的思维个性特征，反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。 </h1><h1> 【学习能力】<br></h1><h1> 学习能力指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。 这也就要求教师应当努力去激发学生学习的内在动机。 </h1> <h1><font class="Apple-style-span" color="#010101"> 来自赣州市厚德外国语学校的刘祎娴老师，曾获全国英语优质课大赛一等奖，刘老师的听说示范课生动有趣，将活动推向了高潮。整节课教学流畅，思路开阔，抓住了同学们的兴趣和积极性，课堂设计巧妙精彩。</font></h1><h1><font class="Apple-style-span" color="#010101"> 观摩课后刘祎娴老师做了《听说课之我见》讲座，论述了初中英语听说课对提高学生的英语能力的重要性，并传授了适用初中不同年级的听说课的教学方法和技能。 学员们从中获得了很多实用的教学建议:教师在教学过程中，要注重语言输入及输出；要为学生创设良好的情境，帮助学生有效地学习等等。</font></h1> <h1> 县教研室杨盛老师的《如何针对不同课型进行备课》讲座全面阐述了如何针对不同课型有效处理教材，精心设计教学过程，潜心研究教学方法，过好备课关。接着他让在座的学员们就八年级下Unit 3的一篇阅读文本进行了现场阅读活动环节的设计、讨论和交流。最后，学员们现场体验了一把下水作文，大家都评价这是一场别具一格且极其实用的讲座。</h1> <h1> 教师进修学校师训处副主任周萍老师详细地讲述了英语教师掌握国际音标准确读音的必要性，通过《英语国际音标及朗读技巧》的讲座，周老师就英语教师音标朗读常犯错误逐一细致地讲解，并进行了语音音素的训练以及单词及句子的示范朗读，课后耐心与学员们互动交流。</h1><h1> 学员们在此次培训之后都由衷地感慨：原以为单调枯燥的音标教学也可以如此丰富多彩！在愉悦的教学互动中，学员们收获满满。</h1> <h1><font class="Apple-style-span" color="#b04fbb"><b> 实践观摩</b></font></h1> <h1> 本次培训把理论和实践相结合，既有专家教授的理论知识，又有一线名师带来的实践观摩课。来自于都中学教学经验丰富的王兆荣老师带来的阅读课惊喜不断，这节阅读课由趣味盎然的pre-reading，自然过渡到设计巧妙的while-readind和post-reading，之后和读后的拓展延伸完美衔接，整个教学过程为学生提供了足够的时间进行阅读、分析、思考和讨论，注重了教材内容的思想性、知识性和欣赏性，开阔了学生的视野。王老师的课给人以耳目一新的感觉，整堂课以任务型教学方式展开，在师生互动，生生互动中从课堂预设到动态形成，一环扣一环，学生活动高潮迭起，教师引导巧而得法，获得了大家的一致好评。</h1> <h1> 三天的培训已经落下帷幕，课程安排紧张而充实。学员们通过专家引领，实践观摩，获得了专业理论上的成长，更收获了澎湃的教育原动力。学员们意犹未尽，在微信群中不断分享学习中的心得感悟，并表示今后会努力将所学转化为所用。相信通过这次培训，初中英语教师队伍专业素养将更上一层楼！</h1> <h1><font class="Apple-style-span" color="#b04fbb"><b> 结束语</b></font></h1> <h1> 仰望星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，学员们正把初长的根须努力植进教育的土地，不断汲取先进教育理念的养分，提高自身专业素养！</h1>