<h3><b> 四年级数学组开展了"我动手我快乐——体验三角形稳定性"的实践活动。在制作环节，要求学生先独立构思桥的形式，再和家长共同利用牙签完成桥的制作。学生们对这样的实践作业很感兴趣，努力打造牢固、美观、科学为一体的牙签桥。此次活动不仅加强了学生对知识的掌握，还培养了学生的创新精神和动手能力。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>看看同学们的牙签桥吧！</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>比比谁做的最牢固</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>以后我一定可以设计出能承载两个人的牙签桥！</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>瞧瞧我们搭的彩虹桥</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>数数一共有多少个三角形？</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>课间活动时，同学们纷纷被精致的牙签桥所吸引</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>找找我做的在哪里</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>我似乎明白其中的奥妙啦！</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>这个作品真精致！</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>同学对牙签桥充满了兴趣</b></h3> <h3><b> 在活动中，同学们不仅感受到动手的快乐，也体验了成功的满足。同时理论与实践相结合，加深了三角形稳定性的认识，提高了将这一知识点作用于日常生活中的可能性。</b></h3><h3><b> 本次活动虽然已经结束了，但是同学们对知识应用的探索没有停止，对未知世界的好奇心没有结束。数学乐园，探索之旅，继续前行！</b></h3>