<h3>为深入推进"两学一做"学习教育常态化制度化，5月12日，市分行召开"两学一做"学习教育常态化制度化动员部署会议。会议由市分行党委副书记、副行长徐健同志主持。市分行党委班子成员，市分行本级各部室正、副总经理，各支行班子成员、综合管理部主要负责人及网点负责人参加会议。</h3> <h3>会上，东新支行、盖州万福分理处、开发区支行营业部负责人栾倩同志就抓实、抓细、抓好"两学一做"学习教育作了交流发言。</h3> <h3>东新支行党总支抓住关键，以学促做，将活动成果转化发展动力。</h3> <h3>盖州万福分理处党支部稳步推进"两学一做"学习教育，发挥了基层党支部的主体作用和战斗堡垒作用。</h3> <h3>开发区支行栾倩同志以身作则，充分发挥党员的先锋模范作用，以党建抓队伍、促经营，是我们学习的榜样。</h3> <h3>会上，市分行党委书记、行长柳学松同志传达了习近平总书记重要指示和中央、总省行"两学一做"常态化制度化会议精神，对2016年"两学一做"学习教育开展情况进行了简要回顾，指出在"两学一做"学习教育活动中存在的问题，并对下一步工作要求予以明确。一是坚持学习常态化。"两学一做"，基础在学。不仅要原原本本学，反反复复学，做到知其然，而且要联系实际，深入思考学，做到知其所以然。二是推进实做常态化。"两学一做"，关键在做，做是着眼点、落脚点。要学以致用，知行合一，学起干劲、比出贡献，在推动经营发展上体现新担当。三是发挥党支部主体作用常态化。推进学习教育常态化制度化，需抓牢党支部这个重点，抓好制度建设这个关键，使基层党支部进一步强起来。四是抓住"关键少数"作用常态化。党员领导干部在推进学习教育常态化制度化上发挥"关键少数"作用，凡是要求党员做到的，党员领导干部要首先做到。党员领导干部要切实增强自律意识、标杆意识、表率意识，主动学在前列、做在实处。五是查找问题整改常态化。建立起查找解决问题的长效机制，坚持问题导向，把解决提出问题贯穿始终。带着问题学，针对问题改。</h3> <h3>会议最后，柳学松行长要求全行各级党组织要把推进"两学一做"学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，确保此项工作的有效推进，必须做到层层压实主体责任。全行上下要紧紧围绕"六维方略"和"123456"工作部署，坚持"两学一做"学习教育活动常态化制度化开展，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，勇于担当、奋发有为，把学习教育与做好业务经营各项工作结合起来，以学习教育成效推动各项工作。</h3>