校际交流促均衡， 携手互助谋发展

蒲军

　　为进一步搞好村级教学点和一村一幼的管理工作，5月12日，会理县通安片区教育中心组织召开了村级教学点和一村一幼管理工作现场会。教育中心全体人员、乡（镇）中心小学校长、乡级完小校长和一村一幼辅导员代表共计30余人参加了会议。
　　现场会选取了1所镇中心小学、3所村级学校暨3个一村一幼教学点作为观摩对象，采取了实地到校观摩考察，交流办学经验的方式进行。受观摩的学校在办学理念、办学思想、办学特色、教学管理等方面都具有一定的代表性和时代特色。

交流、汇报会

光山村小学富有特色的少先队器材

张玉菊老师为参观者演示操作多媒体一体机

　　会议安排，参会者要重点了解、感知受观摩学校的图书、体育器材、多媒体等设备设施的配置，校园文化、绿化、净化、美化建设水平，着力构思如何建设和管理好本乡（片）辖区的教学点及一村一幼，提升辖区内校际间的均衡发展水平。

生动有趣的一村一幼课堂

双河小学全景

双河小学现场会

　　会议强调，各学校要以此次现场会为契机，认真学习领会兄弟学校先进的办学思想和管理经验，促进校际间均衡发展，树立“建一流学校、创一流品牌、办一流教育”的信心和决心。

会议要求，作为教育人，要用心谋划，务实做事，努力办好人民满意的教育。首先，思想认识上要有新高度。一是要促进学校特色发展。特色发展是现代教育的风向标，是学校发展的生命力，每所学校要通过校际交流活动这一平台努力提炼和展示自己的特色。二是要促进学校全面、均衡发展。要通过观摩学校管理、课堂教学、育人理念、校本研修、校园文化等，实现优势互补，资源共享，从而提升办学理念、明确办学目标、凝练办学思想，进一步提升学校管理水平。其次，特色建设上要有新举措。一是要加强领导抓特色。要切实加强对学校特色建设的领导，制订完善特色建设方案，明确目标、途径、方法和保障措施。学校要在特色建设上主动实践、勤于实践，在反思和总结中不断调整、不断提高。二是发挥优势抓特色。特色不是强加的，而是学校自有的，是学校工作某个方面已经形成或即将形成的特色，是学校的优势特长。学校要找到自己的优势项目并采取科学有效的策略和措施加以大力培育和发展，将优势升华为特色。再次，学校管理要有新思路。一是要注重文化建设。校园文化要结合学校特色提炼出有价值、有育人理念的师生文化，并在教育实践中传承创新。二是要落实依法治校。它是现代学校制度的基本要求，也是依法治国的现实需要。

打吉塘村小学会场

规范整洁的幼儿午睡室

打吉塘村幼教点课堂