<h3> 《指南》中指出幼儿应积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。现在已经进入夏季，然而青蛙对于生活在农村的孩子来说并不陌生，因此《青蛙跳跳跳》是大班幼儿比较感兴趣的活动。另外我们大班幼儿早已有了剪纸经验，因此我认为这次活动对孩子们来说难易程度适当。</h3> <h3>活动目标:1.对手工活动感兴趣</h3><h3> 2.学会用剪、折、黏的方法制作立体纸工</h3><h3> 3.锻炼幼儿的动手动脑能力</h3> <h3> 幼儿园应为幼儿提供丰富的可操作的材料供幼儿选取，因此我给他们准备了双面胶、胶棒等工具。</h3> <h3> 接下来给幼儿提问:你们见到过青蛙吗？青蛙是什么样子？通过提问来激发幼儿自己制作青蛙的兴趣。</h3> <h3> 孩子们请你们打开画册讨论一下如何制作一只青蛙。请你们看一看青蛙各部分应该怎样连接？最后师幼一起总结可以按照各部分对应的数字进行粘贴。如做上序号标记，标记1和标记1粘贴，标记2和标记2相连接。</h3> <h3> 看孩子们做标记做的多认真！</h3> <h3> 标记做好了可以按照最外面的轮廓剪下来了。</h3> <h3> 在剪的时候一定要注意安全呦</h3> <h3> 几分钟的功夫“原材料”就已经剪好了</h3> <h3> 一起来粘贴吧，有的小朋友选取了胶棒，而有的小朋友认为胶棒不牢固，就选取了双面胶。可是到底用那种粘的最牢固呢？稍后咱们比比看吧。😊</h3> <h3> 看！有一个小朋友已经做好了！他的青蛙跳的真好！</h3> <h3> 咱们来比赛吧，看看究竟谁的青蛙跳的好！</h3> <h3> 事实证明不管是用胶棒粘的还是用双面胶粘的，最后都是一样牢固！</h3> <h3> 孩子们在本次活动中兴致勃勃，非常活跃！通过制作青蛙锻炼了他们的动手能力，尝试让青蛙跳起来也锻炼了他们手眼协调能力！但是在剪青蛙“原材料”的时候仍然有个别孩子需要帮忙，因此我请剪的好的孩子适当帮帮他，也体现了让孩子们合作的意识！</h3>