化学中考备考冲刺指南

彭汉刚

　　5月12日上午第二节课，在吴校长及蔡主任的亲临指导下，九年级化学教研活动如期进行。本次教研活动内容:后期如何提高学生高平人平之策略。

首先，吴校长对化学两次全市考试中成绩进行了分析，提出了后期的目标，有以下三个方面:1.认真分析优等生，争取更优。2.如何提高人平，要面向全体学生，多与学生沟通，不能放弃每一个学生，争取全面整体提高学生成绩。3.提高化学全市排名。

　　接着，化学组各位老师提出了一些复习策略。

邵老师: 1.如何提高人平。老师要提高学生思想认识，多关心后进生，给予肯定。2.优等生要更优。主要是通过学生做往年的中考试卷，教师认真批改，查漏补缺。

李老师:1.把握课堂效率。后面时间，教师不能盲目，提高单位时间效率。课后老师多花时间研究试题，研究学生差异程度，把握试题的难易程度。2.如何提高人平。对于后进生这一类，要立足于课本，熟记重要知识点，熟记重要规律，概念。

彭老师:提出如何提高学生人平和高平。着重研究调研考试试题，将试题分两大版块研究，分别用于提高学生人平和高平。

1.提升人平。主要研究<1>演示实验，学生实验。<2>化学与生活有关知识点。让每个学生都要熟记以上两部分内容，争取人人过关。

2.提升高平。主要研究<1>推断题<2>探究题。这两大类型的题目，主要是有些中上层的学生掌握的不是很好，争取让这部分学生通过这两大题型的训练，提升一个大的空间，争取提升高平。

经研讨，大家一致认为，后期措施为:

1.统一思想，以提升学生高平及人平为目标，争取全面开花。

2.每天规定任务，熟记重要知识点。

3.定期做中考模拟试卷，教师认真批改，查漏补缺。要让学生认真落实，不能放掉任何一个疑问。

最后，吴校长总结，提出期望，只要化学组成员齐心协力，认真落到实处，一定会在2017年中考中取得好成绩。