<h1> 在校本部张主席的带领下，有幸和校本部的老师一起来到濮阳参加了第11届河南教育名片发布仪式暨“核心素养与生本课程”观摩研讨会。</h1> <h1> 5月12日上午8点30到11点，首先在发布仪式上，表彰了10所荣获了第11届河南教育名片学校，之后，各学校校长针对各自学校的办学特色和教育理念，包括教育教学等方面进行了交流展示。</h1> <h3> 鹤壁市桃源小学 </h3><h3> 《以“四知”文化打造教育的桃花源》</h3> <h3> 郑州二七区艺术小学</h3><h3>《让梦想在创客教育中轻舞飞扬》</h3> <h3> 漯河市源汇区许慎小学</h3><h3>《传承许慎文化 培育博雅少年》</h3> <h3> 邓州市城区第四小学</h3><h3>《聚焦核心素养 情满生本教育》</h3> <h3> 汝州市望嵩小学</h3><h3> 《博雅望嵩》</h3> <h3> 清丰县第三实验小学</h3><h3> 《为了花儿的绽放》</h3> <h3>郸城县实验小学</h3><h3>《夯实基础促使终身发展 搭建桥梁成就健全人生》</h3><h3><br></h3><h1> 每所学校都有各自不同的理念，特色，也开设了丰富多彩的校本课程，让学生有了充分表现自己的机会，每一门课程的开设都是基于学生的成长和发展为起点。</h1> <h3> 上午11点，濮阳市油田第一小学李红校长就“核心素养与生本课程”进行了分享和交流。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h1> 入学课程、毕业课程、家政课程、种植课程、感恩课程、游记课程……不论校本课程，还是生本课程，实质都是“以生为本”，课程应适应学生能力，兴趣，经验以及现实生活的需要，并以学生获得学习的利益为终极目的。正如查校长经常讲的：任何一项活动的开展，我们老师都要用课程的思维去考虑问题，最重要的就是对学生价值观的引领。<br> 上午的报告会，让我对课程有了新的认识。</h1>