<h3><br></h3><div> </div><div> 5月11日，科技中心召开科研课题开题论证会，对科技中心立项获批的微课题进行论证。本次会议以市区科研课题管理方法和精神为指导，牵引科技中心科研课题工作，以科研兴校为抓手加强科技中心教师队伍建设，使专业教师向研究型教师转变。</div><div> 首先李锡钢副校长介绍了课题评审组成员，公布了微课题申报教师名单，宣读了区科研室准予三位教师课题立项的文件，大家了解了申报教师及选题内容。然后各微课题承担人依次作开题报告，张萍老师以“问题驱动教学”为切入点展开研究，刘中华老师以“课堂评价”为研究切入点，重点研究活动评价的方法，程谋强老师以“提高学生动手能力”为着眼点，研究提高学生动手能力的途径。通过介绍大家了解了本课题研究的价值、目标、内容、方法、过程。课题评审组对三个课题依次进行了点评，肯定了三位教师从日常教育教学中的困惑进行选题的意义，并对课题提出修改意见与建议，以更好的开展课题研究。</div><div><br></div><div> </div> <h3><br></h3><div> 最后方薇校长作了总结发言，对三项课题做了专家点评：她强调教育科研要具有微观性、具体性、日常性、实践性和应用性等特点；其内容必须是教育教学实践工作中的具体问题，在解决问题中形成理论，并应用理论指导实践。科研课题要扎根实际、有着落点、实践于课堂，使科研效果能呈现于课堂。她还希望大家要加强学习、潜心科研、提升自己，以科研促教研，深化学校的高效课堂改革；今后课题研究的方向要与时俱进，结合3D打印、4D空间等校本特色课程，坚持学校“快乐教学”和自己探究的办学理念及steam创客的创新理念，提升科研课题研究的创新性，促进科技中心全体教师的科研能力和教育教学能力的大幅提升。</div><div><br></div><div> </div> <h3>甘区科技中心</h3>