送教下乡，促进城乡教育均衡——海城区乡村教师培训工程启动仪式暨特级教师工作坊、名师工作室送教下乡活动

莹

黄海英名师工作室

　　为进一步贯彻国家教育方针，以全面提高教育教学质量为目的，以提高农村学校广大教师队伍整体素质为重点，以提高课堂教学质量为突破口，紧紧围绕新课程改革和学生核心素养的培养，树立典型，推广经验，充分发挥名师、骨干、能手的示范和辐射作用，为全面提高我区教育精准扶贫服务质量，促进我区城乡教育教学交流，增进城乡教师的相互学习，提升广大教师特别是农村教师队伍素质，推动城乡教育均衡发展，从而大幅度提高我区的教育教学质量。海城区教育教学研究室开展了"特级教师工作坊、海城区名师工作室送教下乡活动"。

　　5月10日下午，由海城区教育教学研究室黄海英老师主持，开展了平衡科目送教下乡的活动，活动中海城区第八小学的玉坤妮老师展示了一节精彩有趣的美术课《漏印纸版画》，海城区第十五小学的庞玉莹老师展示了一节活泼生动的心理健康课《喜欢自己 接纳自己》。两位老师通过精心的准备，并以饱满的热情和精湛的业务水平高质量地完成了送教活动，为农村学校的教师提供了优质的教学示范。

　　玉坤妮老师的这节美术课，用闯关游戏的方式，让学生了解漏印版画的相关知识，了解漏印版画的审美特征。并学会简单的漏印版画的制作技法，通过探索研究发现制作漏印版画的不同方法。课堂上气氛活跃，孩子们也创作出了很多精美的作品，充分激发了孩子们的兴趣。

　　玉老师在悉心指导孩子们的创作。这不仅加深了同学们对漏印版画的认识和对美术技巧的掌握，更激发了孩子们的兴趣爱好。

　　孩子们全情投入，认真地创作着自己的作品！

　　心理健康课上，庞玉莹老师从学生的生活经验出发，通过游戏互动、创设情境等多种生动有趣的教学方法引导学生探究、感悟，为学生提供展现自我的平台。通过交流和分享，增进了同学之间的相互认识和友谊，更促使了学生对心灵的关注。

　　庞老师带领同学们在课堂上做按摩操，这不仅缓解了学生紧张激动的心情，更充分地调动了课堂气氛。

　　课堂互动，寓教于乐，极大的激发了同学们的学习热情，互动，让教学更深入有效。

　　课后，由教研室黄海英老师主持，上课的两位教师分别就自己的课作教学反思，随后艺体科的教师们也针对这两节课进行了互动评课研讨。

　　玉坤妮老师在反思中说到，在新课改环境下，美术学习不仅仅重视学生的美术技能技巧训练，更重视的是一种思想学习，情感体验，小学美术教育也不再是单纯的技法学习，而成为一种文化学习，注重的是培养学生人文素养和艺术素养，以学生的全面发展目标，注重培养、发展学生的审美意识、感知能力、想象力、表现力等，课堂上更注重培养学生创新意识和创新思想。

　　庞玉莹老师认为，"兴趣是学生最好的老师"，寓教于乐，并让学生们在课堂上"身"有体会。逐步让学生学会关注自己的内心世界，懂得体会与表达自己的心理感受，促进健康心灵的培养和健全人格的养成。

　　廖柏武老师结合新课标和新教学理念从教师的课堂语言、教学风格、教育理念、课堂手段等多方面对这节心理健康课做出了全面的精彩的点评！

　　曾蓉老师跟我们分享了关于这节美术课的一些背后故事，也跟我们探讨了她关于常规课与比赛课之间关系的思考。她从专业的角度为我们重新解读了这一节精彩有趣的美术课。

　　最后黄海英老师对这两节课进行了专业、综合、全面的点评，并给于充分的肯定。不仅为我们讲解了一些教育教学改革的新主流，而且对教师们也提出了更高的新要求，使在座的每位教师都受益匪浅！

　　这次送教活动搭起了城乡教育联系的桥梁，实现了教育资源共享、教育成果共享、先进教育理念共享；拉近了教师之间的距离，实现教师间的教学互助，更是充分发挥了名师的专业引领作用，凸显了送教实效性，让广大教师零距离地了解名师怎样关注学生的学习，包括师生互动、自主学习，同伴合作中的行为表现，参与热情，情感体验和探索思考的过程等，让所有参与教师收益颇丰。