<h3> 自从5月6日在朴园小学听完洪老师的巧板36变之后，我的心里一直痒痒的，按捺不住自己内心的冲动，总想找时间自己也试一试。好的，就是今天！</h3> <h3> 从他们的眼神里看到期待了吗？他们期待的可不止是我，还有我手里的巧板学具！16个学习小组分发完学具之后，开始今天的活动，come on！</h3> <h3> 七巧板一直是孩子们比较熟悉的一种学具，编号之后，孩子们很快就记住了，并不费工夫。</h3> <h3> 在接下来的分别取出1号和2号以及3号和5号的活动过程当中，孩子们没有任何难度就能完成拼成三角形，正方形和平行四边形。我问他们简单吗？孩子们说简单的很！那好吧，难度加大！</h3> <h3> 接下来是留下3号，然后任选两个拼成三角形。孩子们完成的速度令我汗颜，太快了，集体的力量确实很大，小组合作在这时候发挥了很大的作用。接下来是任意选取4片拼成三角形，这个孩子们在完成的时候出现了一定的问题。</h3> <h3>太简单，1，3，4，5火速出来。别拍我，我有点不好意思。😀</h3> <h3> 我跟刚才他说的方法可不一样，我用的是1，3，5，6，看作品说话！</h3> <h3> 文静的小姑娘马上就找到了1，3，5，7。大大的点赞啊！</h3> <h3> 这时有个火眼金睛的孩子告诉我老师老师，我们4片的三角形和3片的三角形相比，只是多了一个1号而已，其他的都是一样的。这是我随机给随机给孩子提出这样一个问题，移动咱们的1号，你看一看能把你所拼成的三角形变成哪些形状呢？</h3> <h3> 瞧瞧，孩子们都太棒了，变成了平行四边形的，变成了正方形的，还有咱们的悦洋同学含蓄的低下头告诉老师还有直角梯形呢。</h3> <h3> 这4片的研究完了，那接下来就要研究了，那老师的问题出来了，用5片拼成一个三角形，你能做到吗？在我很得瑟的宣布如果你能在3分钟之内完成的话，你的智商就是超过120。</h3> <h3> 睿知同学酷酷的喊了我一声，老师，我拼完了。同学们嘘声一片，超过120啊？紧接着彗然同学不甘落后，马上完成，这还不到一分钟呐😂</h3> <h3> 文斌同学，大抵是这节课里最大的意外了，平时表现成绩各方面都很差的，他竟然在不到两分钟的时间之内完成了这一个五片的三角形。瞧他一脸的羞涩和不自信，我忍不住向他竖起了大拇指，赞扬了他，而同桌则也向他投去了带有崇拜的眼神。若兮同学不甘落后，也完成了这一幅作品，都棒棒哒！</h3> <h3> 老师就别拍我了，我是刚刚参考别人的！</h3> <h3> 接下来就到了自由活动的环节了。我们用的是34567号，拼成了一个大的三角形，而把剩下的1号和2号拼上，你能把他们都拼成什么图形呢？，瞧，孩子们真不是盖的，点赞！</h3> <h3> 更有孩子告诉我老师正方形和长方形就不用拼了吧，太没有技术含量了！</h3> <h3> 快乐的时间总是短暂的，烧脑的时间也是有限的。不知不觉，一节课的时间就到了，孩子们似乎还没有过瘾，伴着下课铃声，依依不舍的收起了巧板，跟在我身后不停的问老师下次可不可以再玩吗？还有更难的内容吗？我做出回眸一笑的姿态，讳深莫测地说，欲知详情如何，且听下回分解~</h3>