东风拂过春意浓 “青海湖畔”迎花红

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老师

教学

启德

教师

学习

文言文

学生

进行

李彦良

活动

　　高原的春天总是姗姗来迟，尤其是在地势渐高的山区。时至5月初，这里才是柳芽初绽，桃花含苞。

　　为构建高效语文课堂，提高教师教学水平，促进教师专业成长，2017年5月3日湟中县“青海湖畔”工作坊部分学员在坊主李彦良老师和李启德老师的带领下，来到了位于湟中县西北部偏僻的共和学校，进行“青海湖畔”工作坊坊内学习、交流活动，为坊内初中语文教师提供了一个相互启发、学习、借鉴、交流的平台。本次活动分为讲课、评课、颁奖及专题讲座四个环节。

　　活动第一环节：由共和镇中心学校马鹤老师和坊主李启德老师就八年级下册《春酒》一课进行同课异构。

首先，马鹤老师讲授了《春酒》一课，她运用了目前湟中县采用的导学案进行教学设计及课堂教学，课堂教学对学生循循善诱，整体把握。教学中结合学生的实际情况进行授课，学习目标明确，重难点突出，教学过程中有方法、有要求，整节课轻松、愉悦。

然后，由李启德老师授课，他则采取不同于马老师的授课方式。在教学过程中，他始终不放弃对学生学习习惯的培养，教学中采取学生自主学习与合作交流的学习方式，使学生学有所得、学有所获；学生学习成果的展示方式多样，不仅培养了学生的思维能力，更使学生养成了良好的学习习惯。整节课，营造了一种和谐、愉快、舒适的学习氛围，学生知识的生成具有广度与深度，值得在座的所有教师学习。

随后，由田春花老师就《初中语文文言文复习》对九年级五班进行了方法指导。田老师把初中文言文复习分为了三大板块：文言实词、虚词及文言文的翻译，她认为文言文的复习一定要注重书下注释及课后练习，这种方式使文言文复习更加系统化、全面化。

　　活动第二环节：由马鹤老师、李启德及田春花老师就自己上过的课进行说课，并由各学校语文教研室主任进行评课、议课，整个环节轻松、高效。

坊主李彦良老师高度评价马鹤老师的课堂：教学设计新颖、独到，对字词把握准确，效率高；对李启德老师的评价是：“有痕的教学，无痕的课堂”；评价田老师的教学：方向明确，针对性强。

　　活动第三环节：由坊主李彦良老师给本次活动担任授课任务的教师颁发证书，感谢所有老师们的积极参与与提出的宝贵经验，也激励所有教师在以后的教学中更加努力、更加投入，为山区教育事业奉献出自己的力量。

　　活动第四环节，由李启德老师以《语言感悟.审美体验.文化认识》——八年级下册“民风民俗”主题单元阅读如何进行教学设计为题进行专题讲座。他提出总体构想，并根据人教版课文进行解读，有理有据、条理清晰；他还提出教学策略：品读感悟——情感体验——文化认识，提出语文一定要加强阅读；他还向大家分享了自己的优秀教学设计《吆喝》。

　　活动最后，李彦良老师以《基于义务教育语文课程标准的课外阅读——以<水浒传>为例》为题进行讲座并总结性发言，对新课标要求的课外阅读进行解读，对出现的试题进行了详细的剖析。希望所有教师都能积极参与教学教研活动，使山区学校的语文教学更上一层楼。

　　通过本次活动，“青海湖畔”的教师们一起探讨了在教学过程中遇到的问题及有待提高的地方，发现并交流好的教学方法，促进了所有与会教师教育教学能力的提升。

活动结束，已是太阳西坠。春风吹过，校园里绿草新芽，柳叶初发，碧桃、丁香含苞吐艳，美丽的花朵即将在山区绽放！