<h3> 为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，创建书香学校。5月10日晚上，新店一中全体教师齐聚四楼会议室，开展了如火如荼的读书交流活动。</h3><div> 忙碌的工作阻挡不了教师们读书的热情，他们浸润书香，乐此不疲。交流会上亚珍、胡倩、李梦月、王仁瑞老师与大家分享了阅读荆志强老师的《幸福地做老师》的读书心得。老师们在讲述和聆听中畅游书海，品悟书香，以书为友，以学增慧。</div><div> 此次读书交流会，激发了广大教师的阅读热情，教师们收获颇丰，纷纷表示要把会上分享的成功经验和教育实践结合起来，让读书成为一种习惯，在读书中提升自己，更好地服务于教育教学工作，创造幸福和谐的教育事业。</div> <h3>亚珍老师</h3> <h3> 开学之初，学校为老师们推荐了一本教学方面的书籍，就是荆志强的《幸福地做老师》。拿到这本书之后，我便如饥似渴地阅读起来，通过阅读，我对生本教育理念有了进一步的了解，对自己的教学也提供了一些思路。</h3><div> 一、转变——不仅仅是教师教学模式的转变，更重要的是教师教育理念的转变。</div><div> 二、信任——信任自己，也信任学生。</div><div> 三、实践——将学习真正彻底地交还给学生，以学生发展为本，以生命为本。</div><div> 读了荆老师的这本书，我更加坚定了自己的课改信念。逐步使更多学生感受到学习的乐趣，享受成功的愉悦，也使自己感受到更多做老师的幸福感，将是我接下来教育教学工作的努力方向。</div> <h3>李梦月老师</h3> <h3> 做教师的两年来，一直被一个问题所困惑着，那就是同事们经常谈论的一个话题：“做老师，你快乐吗？你幸福吗？”当我把《幸福地做老师》读完了，我有了一个结论：“做幸福的教师，幸福地做教师！”<br></h3><div> 自尊、自信、自强是教师职业幸福感的源泉，只有幸福地做教师才能让学生幸福。教育是用心去经营的事业，更应该是幸福的事业。 学生最希望得到的就是老师的承认和鼓励，有时哪怕是老师一个赞赏的微笑，一个鼓励的眼神也会让学生激动一个星期。 </div><div> "书写改变人生，草根促动教改”。我在想，读了《幸福地做老师》，我应该将其有价值的思想和探索付诸行动，从而更大程度推进自己的教育教学水平的发展，改变自己的教学观念和行动，达到提高自己，推动自己的课堂教学进一步改革和发展的目的。 </div><div> 做一个幸福的教师，幸福地做教师，你还等什么呢？ 愿天底下所有的老师用您的微笑、信任，赏识我们的学生，用微笑架起心与心沟通的桥梁，用微笑鼓舞学生向上的勇气，播撒阳光照耀心灵……亲爱的同行们，让我们抛却世俗的烦扰，感受工作和生活的精彩和美好，让我们一起——做幸福的教师，幸福地做教师吧！ </div> <h3>胡倩老师</h3> <h3> 学校把荆志强著的《幸福地做老师》一书推荐给了我们的全体老师。里面的每个故事都令人值得深思，值得回味，读来心情时而沉重时而喜悦。我知道，要成为一名真正幸福的老师，还任重而道远。其实，不管是称呼学生的姓名，还是学会微笑教学，学会欣赏，教学相长……归根到底，都是用我们真挚的爱来“换”作一名人民教师的幸福。</h3><div> 一、平常心工作——认真的教学，宽容的对待学生； 读完了这本书后，我最大的感受就是教师要有颗平常、宽容和感恩的心。</div><div> 二、寻找到了作为教师的幸福感。</div><div> 1、纯真无暇的孩子，让我幸福。你给每位孩子的一点好，他们就会报答你的十倍好。 </div><div> 2、对孩子多份宽容，我就幸福。当你发现给了学生一份宽容，自己却得到了更多的尊重、快乐和幸福！ </div><div> 3、播种后的辛苦，收获后的幸福； 读完这本书以后，我才真正的理解，什么叫做“教师的幸福”，教师的幸福在于耕耘后的幸福。</div><div> 三、要知足常乐，立足本职，做一个幸福的老师。在读完这本书以后，我总是不断对自己说：早晨起来，外面依然阳光明媚。放眼向前，期待下一次绽放。不要虚度自己的生命，让生命多点充实。认真对待过程，淡然面对结果。这样我的教师生活才是幸福的。 </div><div> 快乐是自己找的，幸福是自己争取的！愿我们的每位老师都能找到自己的幸福！ 我会努力在岗位上耕耘，做一个合格且幸福的教师！</div> <h3>王仁瑞老师</h3> <h3> 读了荆志强老师的《幸福地做老师》后，我的感触很深。它让我了解到“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人，把课堂还给学生，学生是教学活动的主体。</h3><div> “一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。”这是生本教育的核心理念。生本教育的教学观是关注生命，关注状态，把为教师好教而设计的教学改变为为学生好学而设计的教学，把主要依靠教师教转变为主要依靠学生学。书中还告诉了我们做生本教育应注意的问题，生本教育的具体做法等，它指引我们去做一个生本教育的践行者。</div><div> 在生本教学中要求我们学会放手，要相信学生能行，相信学生潜能无限，让学生亲自感受、体验、分析、总结。把课堂还给学生，让学生作为课堂学习的主人。</div><div> 在今后的教学中，我要和学生共同转变，发现学生的内在潜力，充分地信任学生，相信学生，真正依靠学生自主学习，激发学生的求知欲，放飞学生的心灵，让学习在快乐中进行！</div> <h3> 《幸福地做老师》读书交流活动就像是一场文化盛宴。读书，为打造书香学校提供了一个很好的文化氛围，为教师的自我成长点亮了心灯。在这充满生机的初夏，让我们一起浸润书香，书写别样精彩的人生！</h3>