<h3><b> 师道师德师风，既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。以科学发展观为指导，积极主动的探索师德师风建设的新机制新方法，对于解决当前学校师德师风建设的突出问题，全面推进教师素质提升具有十分重要的现实意义，也是基础教育学校深入贯彻落实科学发展观的重要体现。</b></h3> <h3><b> 根据国家教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制》、长春市教育局《长春市师道师德师风建设主题教育实践活动三年行动计划》，区教育局关于开展师道师德师风建设主题教育活动的要求，结合我校教师队伍实际情况，我校制定了《师道师德师风建设系列主题教育活动三年行动计划》，并召开了三年行动计划启动仪式。</b></h3> <h3><b> 首先，由政教处刘松主任带领全体教师庄严宣誓，以《长春市中小学教师誓词》再次警醒全体教师严守师德。</b></h3> <h3><b> 师德，是热爱孩子的赤诚之心，是热爱岗位的敬业精神，是热爱事业的博大胸怀，是孔子"学而不厌，诲人不倦"的伟大修养，是陶行知"捧着一颗心来，不带半根草去"的人生信仰， 是"其身正，不令而行"的无声影响。</b></h3> <h3><b> 宣誓后，李欣书记公布了《第八十七中学东校师道师德师风系列主题教育活动三年行动计划》，遵循主体性、正向性、创新性原则，广泛学习，强基固本，深入研讨，辨明是非，踏实践行，落地有声。</b></h3> <h3><b> 为充分发挥榜样的示范作用，七年三班班主任李娜老师和九年二班班主任陈晶老师向全体教师介绍了自己从教路上春风化雨润育学生的暖人故事。</b></h3> <h3><b> 教师拥有做人的威望，人格的力量，才会令学生敬佩，积极地影响教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁·布贝尔所说；"教师只能以他的整个人、以他的全部自发性，才是对学生的整个起真实的影响。"</b></h3> <h3><b> 我校全体教师和学校领导签订并递交了"师德践诺书"，向学生、家长、社会做出具体承诺， 良好的师德是育人的前提和根本，每一位教师都应该与时俱进，内强素质，外塑形象，努力成为示范师德的先锋和楷模。</b></h3> <h3><b> 赵广军校长做总结发言，他强调了师道师德师风建设系列主题教育活动的重要意义，指出教师大计，师德为先，加强师道师德师风建设是党和国家的殷切希望、是教师职业属性的崇高要求、是推动长春教育改革发展的现实需要、是教师专业成长的根本保证。</b></h3><h3><b> 他强调，我们要追求德艺双馨做有魅力的教师，立足岗位建功立业做有担当的教师，与家长携手共促学生健康成长做有责任的教师，以清风正气传递正能量、展斯文在兹赢得社会尊重做有尊严的教师。把使命牢记胸怀、把责任扛在肩上，以慢不得的危机感、坐不住的紧迫感和等不起的责任感，从自身做起，从现在做起，固理想信念，知从业规范、明权利义务、持职业操守、弘工匠精神，为人生交上满分答卷。</b></h3> <h3><b> 最后，赵校长引用莎士比亚说过的一句话激励全体教师："生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。"</b></h3>