优化策略，决战高考――记萍乡市高考语文二模分析会

安中彭晶

　　为了全面总结分析“二模”考试情况，进一步发现问题，总结经验，明确思路，优化策略，提升效率，为后期高三全体师生全力备战和冲刺高考提供科学的数据支持和方法指导，5月9日，萍乡市高考语文二模分析会在我校顺利召开，会议由市教研室朱红梅老师主持，全市各所中学的高三语文备课组长及命题人参加了会议。

　　会议在紧张、有序中进行。

首先，各校老师根据自己学校试卷的答题情况，总结梳理了整个年级学生的得分点和失分点，并进行认真地研究探讨。针对学生共性的失分点，老师们从自身和学生两个方面查找原因，积极探讨解决的方式方法，以在最短的时间内尽快地提高复习备考的效果。

　　其次，各兄弟学校彼此分享备考经验，探讨针对二模考试中出现的问题在第三轮复习中该采取的具体应对策略，调整复习方案，做到有的放矢，力争在有限的时间里用心做有效的事情，达到事半功倍的效果。

　　另外，各校老师们还从命题、选题的高度讨论第三轮复习中怎样选择试卷，什么样的题是好题。教师们一致认为：后阶段备考选题上，不乱做，不盲做，要做最规范的试题；教师在选题上要遵循一条标准——命题思路要指向核心内容。

　　最后，朱老师作为萍语文资深高考专家，秉着对教育的热爱，对高考的理解，作了复习指导重要讲话。

　　会上，朱老师指出在语言运用上，萍高考语文积累了丰富的经验，近几年高考数据表明，客观题上数据可观，但默写题却须提升。对此，后阶段复习要抓好早读质量，精准早读任务。

　　此外，萍语文高考要实现质的飞跃，一定要从阅读和写作上下功夫。阅读上要力求读懂，内容比方法重要，不读懂文本一切免谈；要抓阅读重点，整体比局部重要。

　　写作上，时评作文实则是探究题，出口不止一个靶心；一定要有辩证意识，更要认清材料本身的辩证关系；要有用材料意识，要用好材料，要基于材料去分析，还要把握命题者的情感倾向。各校根据实际情况，找准作文突破口，找出提升空间，抓好作文的分项语段训练。

　　朱老师指出江西卷以立意为红线的认识误区，实则不然，作文不再是以立意为唯一评分标准，作文结构的凸显是作文阅卷标准的一个方向。

　　会上强调后期复习备考中注意“两个层次性”：一是复习计划的层次性，第三轮复习把握“四个很重要”，回扣教材很重要，全真模拟很重要，调节心态很重要，效率提速很重要。二是复习方式的层次性，第三轮复习注重限时、限量，瞄准薄弱环节，查漏补缺，增强备考的有效性。

　　这是一场交流智慧的盛宴，也是一次凝聚力量的成长。期待2017年萍高考语文考试大捷！ （指导老师：彭翠云）