格物致知，知行合一——“学校改进与内涵发展”项目组赴西宁名校考察行（海秀中心小学）

友林

　　为了促进学校改进与内涵发展，不断优化教学资源，2017年5月7日至13日，我校参加了由秀英区教育局组织的包括五个项目学校的考察团，前往西宁市考察学习，同时参加的还有合作项目指导方、来自上海创高教育发展管理中心的田荣俊校长及专家团队。

本次考察的主要内容为学校文化建设、课程设置与实施、学校社团活动等，力图通过参观考察、听取报告、交流研讨等方式，实现思想与实践的有效提升，切实提高办学质量。

　　还没来得及卸下长途奔波的车马劳顿，我们考察组就立即投入紧张的学习中。

五月的西宁，对于来自海口的我们来说，俨然是寒冬。 8日一大早，我们首先来到的是西宁市行知小学。

行知小学以高规格的礼遇接待了我们。

　　刘校长真诚的介绍，田荣俊校长专业的指导，张运礼校长专心致志的汲取，王副校长及谭主任虚心求教的真诚，注定了本次考察必将助力我校今后的发展与提升。

　　窗台上的艺术，源自于孩子们灵巧的双手。

　　创造力来自于兴趣的培养和实践的操练，丰富多彩的社团活动是孩子们的最爱！

　　做一个学生喜爱、家长信赖、同行敬仰的老师。

　　立夏时节，西宁的早晨却依然是寒气袭人。在秀英区政府教育总督学、秀英区教育系统党委书记吴淑参的带领下，我们走进了西宁市城西区胜利路小学，继续考察之旅。

　　今天的学习考察主要有两大板块的内容，上午到西宁市城西区胜利路小学参观学习，下午到西宁市城西区虎台小学考察，并聆听西宁市城西区教育局王春平副局长的报告。

　　一大早来到学校，刚好是学生跑操时间。的确，健康的体魄是离不开锻炼的。

　　形式多样的社团活动，是孩子们学习兴趣的源泉，还能够开发他们的创造力。

　　精美的沙画，让孩子们插上想象的翅膀，自由地飞翔。

　　孩子专心致志的书法临摹，引来了吴淑参总督学专注、欣赏的目光。

　　千里之外，遇见“格物致知”，倍感亲切！物格而后知至，知至而后意诚！

　　跟随来自上海的教育专家田荣俊校长，一同参观学校的班级文化建设。

　　孩子充满稚气的介绍，让大家对学校有了更深入的了解。

　　张运礼校长边走边看，不时地跟同行们交流探讨。

　　参观了校园文化以后，大家集中在会议室，听取了赵校长精彩的汇报。

1.胜利路小学的历史沿革及基本情况；

2.学校“阳光教育”框架体系；

3.学校“136阳光教育”办学思路；

4.打造多元统整的阳光课程。

　　意犹未尽，汇报结束后的交流与碰撞，以求得到真经。

　　见缝扎针，大家利用课堂间隙接近专家，向田荣俊校长请教，与兄弟学校共交流。

　　身边的榜样力量。年仅30的袁刚老师，年轻的国家级青少年机器人竞赛裁判员，以校当家，自学成才，成就了孩子们最喜爱的机器人课程。课堂上，老师彬彬有礼，孩子们兴趣盎然，硕果累累。

　　聚精会神的课例观摩中。

　　针对思维导图在教学实践中的应用与困惑，我们又真诚地请教，并且在临时决定的二次座谈中展开了深入的研讨。

　　稍作休整，我们又马不停蹄，风尘仆仆地赶往西宁市城西区虎台小学，进行参观考察。

　　在虎台小学刘校长的引导下，大家参观了学校的校园文化及社团建设。经刘校长介绍，虎台小学现有社团活动50多项，实现了校级精品课程与年级普及课程的全覆盖，学生参与率达到100％。

　　虎台小学在田荣俊校长的大力支持下，开发了快乐作文校本教材，提倡阅读周与快乐作文相结合，提倡亲子阅读，构建书香家庭

　　最后，西宁市城西区教育局王春平副局长为我们做了一场精彩的专题报告，题目为“提升区域教育发展的实践思考”。报告从基本区情、教师队伍、借用外力引进外智以及教育信息化建设等方面进行了细致入微的介绍，为我们的学校改进与内涵发展特供借鉴。

　　虽然步履匆匆，但也收获满满，同时深感学校改进与内涵发展之路任重而道远。

我们坚信，只要提炼出切实可行的顶层设计作为办学指引，进一步深化课程建设改革，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，优化教育资源，提高教师专业成长，将办学理念与实践有效统一，必将成就既定的办学目标。