国培计划——“青海湖畔”工作坊坊内学习活动

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老师

教学

学习

启德

文言文

活动

学生

教师

进行

复习

　　为构建高效语文课堂，提高教师教学水平，促进教师专业成长。2017年5月3日在坊主李彦良老师和李启德老师的组织下，来到了湟中县共和镇中心学校，进行了为期一天的国培计划——“青海湖畔”工作坊学习活动，为一线初中语文教师提供了一个相互启发、学习、借鉴、交流的平台。通过本次活动，探讨了在教学过程中遇到的问题及有待提高的地方，发现并交流好的教学方法，促进了所有与会教师教育教学能力的提升！本次活动分为四个环节，主要活动分别是：讲课、评课、颁奖仪式及微型讲座。

　　活动第一环节：由共和镇中心学校骨干教师马鹤老师和县级骨干教师李启德老师就《春酒》一课进行了同课异构，然后由田春花老师给九年级学生文言文复习进行了方法指导！

首先，马鹤老师讲授了《春酒》一课，她运用了目前湟中县采用的导学案“三环节六步骤”进行教学设计及课堂教学，课堂教学对学生循循善诱，整体把握。教学中结合学生的实际情况进行授课，学习目标明确，重难点突出，教学过程中有方法、有要求，整节课轻松、愉悦！

然后，由李老师进行同课异构，他则采取不同于马老师的授课方式。在教学过程中，他始终不放弃对学生学习习惯的培养，教学中采取学生自主学习与合作交流的学习方式，使学生学有所得、学有所获；学生学习成果的展示方式多样，不仅培养了学生的思维能力，更使学生养成了良好的学习习惯。整节课，营造了一种和谐、愉快、舒适的学习氛围，学生知识的生成具有广度与深度，值得在座的所有教师学习！

最后，由田春花老师就初中语文文言文复习进行了方法指导。田老师把初中文言文复习分为了三大板块：文言实词、虚词及文言文的翻译，她认为文言文的复习一定要注重书下注释及课后练习，这种方式使文言文复习更加系统化、全面化！

　　活动第二环节：由马鹤老师、李启德及田春花老师就自己上过的课进行说课，并由各学校语文教研室主任进行评课、议课，整个环节轻松、高效！

“青海湖畔”坊主李彦良老师高度评价马鹤老师的课堂：教学设计新颖、独到，对字词把握准确、效率高；对李启德老师的评价是：“有痕的教学，无痕的课堂”；评价田老师的教学：方向明确，针对性强！

　　活动第三环节：由坊主李彦良老师给本次活动担任授课任务的教师颁发证书，感谢所有老师们的积极参与与提出的宝贵经验，也激励所有教师在以后的教学中更加努力、更加投入，为湟中县教育事业奉献出自己的力量！

　　活动第四环节，由李启德老师进行单元主题讲座。首先他提出总体构想；第二是文本解读，根据人教版八年级语文下第四单元的课文进行解读，有理有据，条理清晰；第三，提出教学策略：品读感悟——情感体验——文化认识，在此过程中他提出语文一定要加强朗读阅读；最后，他向大家分享了自己的优秀教学设计《吆喝》，给我们上了宝贵的一课！

　　最后，李彦良老师进行总结性发言，他对新课标要求的课外阅读进行解读和出现的试题进行了详细的剖析。认为本次活动举办的有意义、有效果，希望所有教师都能积极参与教学教研活动，使湟中县的语文教学更上一层楼！

为期一天的“青海湖畔”工作坊学习活动圆满结束，学无止境，教无止境，希望大家共同进步！