<h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">"诗中有画，画中有诗"，写景诗的意境蕴含在字里行间。每当读古诗时，我们总会想象诗中的画面，于是，我们便开展了以古诗词为主体的实践活动。</span></h1> <h1>活动分为准备阶段、创意制作和交流展示三个部分。</h1> <h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一.活动准备</span></h1> <h1>1.资料收集</h1><h1>我们在电脑室找写景的古诗词</h1> <h1>2.素材整理<br />收集好资料后，大家围在一起，交流需要呈现的景物和方式。</h1> <h1>3.寻找灵感<br />我们走近大自然，去观察、去触摸、去感受，因为只有亲身体会，才能创作好的作品。</h1> <h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);">二、创意制作</span></h1> <h1>1.手法练习<br /></h1><h1>粘土的制作少不了练习基本功，我们不断抓住难点进行强化训练</h1> <h1>2.用心制作<br />宇欣同学特别认真地做花芯</h1> <h1>舒瑜在刻荷叶的纹路</h1> <h1>瞧，我完成了一朵小桃花！</h1> <h1>荷叶挨挨挤挤的</h1> <h1>3.绘制图案</h1><h1>我来画几座小山吧，这样会更美</h1> <h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);">三、作品展示</span></h1><h1>一个月多月的奋战，我们终于完成了所有的作品。</h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">墙角数枝梅，凌寒独自开。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);">采菊东篱下，悠然见南山。</span></h1> <h1>桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。</h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">春风又绿江南岸，明月何时照我还。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);">停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花</span></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);">儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻</span></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">接天莲叶无穷碧 ，映日荷花别样红。</span></h1> <h1>这是我们在家里完成的。</h1> <h1>我们制作了小花盆呢！</h1> <h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);">下面，来几张作品大合影吧！</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">以"四君子"为主题的方盘粘土</span></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);">以"花朵"为主题的圆盘作品</span></h1> <h1>我们制作的独一无二的油纸伞。</h1> <h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);">我们把所有的作品都放在了教室后面，供大家欣赏。</span></h1>