<h1> 德第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒鼓舞”，教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。<br> </h1> <h1> 2017年4月19日下午，我们化学工作室的两位骨干先锋程亚宁老师和赵娟乐老师分别讲授了《酯的水解》和《甲烷结构和性质的探究》微型课。两位老师激情洋溢的授课及各位成员的认真聆听，让化学工作室中弥漫着求知的气息。</h1> <h1 style="text-align: center;">程亚宁老师《酯的水解》微型课展示。</h1> <h1> 她主要从酯的结构、酯的性质、酯基消耗NaOH量的判断三个方面进行讲解。</h1> <h1> 她在教学过程中，能准确地把握重点，突出难点，给我们展示了生动形象的动态水解反应过程。</h1> <h1> 程老师优雅大方的教态，循循善诱的教学方式，让各位听课老师耳目一新，受益颇多。</h1> <h1> 程老师在教学设计中，由浅入深，知识讲解准确，对高考考点题型深入解读，示范效果极佳。</h1> <h1 style="text-align: center;">赵娟乐老师《甲烷结构和性质的探究》微型课展示</h1> <h1> 赵老师先通过生活中的实例导入新课，教学设计合理，能注重学法指导，问题设计富有启发性。这节课的主要内容是探讨甲烷的物理性质和化学性质，并证明甲烷的结构简式等。</h1> <h1> 赵老师利用甲烷模型，惟妙惟肖地讲解了甲烷分子的空间结构。</h1> <h1> 两位老师讲课绘声绘色，评课更加精彩。首先是主持人进行点评，并讲解了微型课的特点以及如何上好微型课的教学设计。其次，各位同仁各抒己见，肯定了两位老师上课的优点，并对不足提出改进建议。希望有则改之无则加勉。</h1> <h1> 此次微型课的磨课活动，让大家对于微型课的把握有了更加深刻的认识，从而在平时赛教中立足学生，立足课堂，在探索求知中凤凰涅槃，浴火重生。</h1> <h3>文字 赵婷</h3><div>制作 钱丹</div>