<h3> 教师的工作紧张而繁琐，没空领略名山大川，无暇行吟江河湖海。但我们可以在教学楼上远望，兵山迤逦，兀术阁高耸，蓝天上白云朵朵，夕阳下斜晖脉脉。</h3><div><br></div><div> 可以带着学生美化班级环境，去朗诵一篇优美的文章，去背诵一段精美的文字。或者去凝视一朵花的绽放，观赏一棵树的新绿，倾听一窝鸟的鸣唱。</div><div><br></div><div> 还可以在教室里将植物的种子植于花盆中，静静地等待它发芽开花。去操场上接随风飘落的雪花，一片，二片，三片......然后堆成一个雪人。</div><div><br></div><div> 在家里搭配一菜一饭的色彩，雕刻一盘水果的形状，沏一壶香茗感受茶香的氤氲，这都是一种诗意的生活。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>把这种生活流于笔端，教师就成了诗人。</h3> <h3> 五月，我们去踏青，车行盘山路，水绕山转，忽开阔，忽闭塞，偶遇一场春雨，我们在石佛院小憩，满眼的绿波涌动::</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>在水一方 刘英</h3><h3><br></h3><h3>石佛院，</h3><h3>桃花扇，</h3><h3>海棠飘香柳如线。</h3><h3>流云转，</h3><h3>翠竹苑，</h3><h3>玉指纤纤卷珠帘。</h3><h3>眉眼顾盼，</h3><h3>浅笑湖畔，</h3><h3>微雨弥漫碧波寒。</h3><h3>梦回莺囀，</h3><h3>韶华不显，</h3><h3>蒹葭苍苍凭谁恋？</h3><div> </div> <h3> 春日的周末，三小闺蜜群去高力沟登山赏花挖野菜:</h3><div><br></div><div> </div><div></div><div></div> <h3> 杏花疏影里 刘英</h3><div> </div><div> 一</div><div><br></div><div>山头杏花粉红姿，</div><div>堤边垂柳绿烟丝。</div><div>踏春赏花拍美图，</div><div>留连春光人笑痴。</div><div></div><div> 二</div><div><br></div><div>山杏花粉满枝头，</div><div>一汪春水绕山流。</div><div>春风无意吹花落，</div><div>水流潺潺不胜愁。</div><div></div><div></div> <h3>又是一个冬雪飘飘的季节，亦如那年那日。</h3><div><br></div><div>你想，或者不想</div><div>年华都在老去</div><div>不停不息</div><div><br></div><div>你舍，或者不舍</div><div>岁月都在流逝</div><div>不缓不急</div><div><br></div><div>你接受或者不接受</div><div>人生已然定局</div><div>不好不坏</div><div><br></div><div>你爱，或者不爱我</div><div>心都不再涟漪</div><div>不喜不泣</div><div><br></div><div>靠近我</div><div>或者</div><div>远离我</div><div>生活还是会继续</div><div>彼此相望</div><div>快乐地活下去</div> <h3> 人生如酒，清淡而浓烈，辛辣而芳香。与她携手并肩，且行且饮，诸般滋味涌上心头。时而让人慷慨激昂，时而让人颓废迷茫。在一个个无眠的夜，孤独也美丽成了一首诗。</h3> <h3>失眠遐思</h3><h3><br></h3><h3>刘英</h3><h3><br></h3><h3>夜深人静往梦稠，</h3><div>清风冷月星如眸。</div><div>人如旧，香醇厚，</div><div>倚窗遥望湿衫袖。</div><div>紧裹衣举红酒,</div><div>无声泪腮边流。</div><div>祈祷苍天保佑,</div><div>有情人爱长久。</div> <h3>在语文的精美诗篇中仰望星空，凝视明月，泛波五湖，踏遍青山。用心感受溪流处的水声，树荫里的鸟鸣，水尽处更有几片云起......博览群书让我们在不经意间，走过了秦、汉，越过唐、宋、直至明清。这就是美，这就是诗意啊！</h3> <h3><br></h3><div> 教导处的工作繁忙而紧张，千头万绪中既要抓好教学质量，又要开展好各项教学活动。于是，李主任:</div><div><br></div><div> 倦归 李博</div><div><br></div><div> 倦归迟日暮，</div><div> 绿透春色深。</div><div> 但饮一杯酒，</div><div> 聊以慰风尘。</div> <h3> 春 光 李博</h3><div>依依杨柳风，点点池塘雨。</div><div>烟云会一色，楼台远万里。</div><div>春光能几醉，留连何期？</div><div>婉啼高空鸟，东风不解意。</div> <h3>随笔 李博</h3><div><br></div><div>浮在书页上的弯月</div><div>即使掩合书卷</div><div>也会在心里洒下</div><div>一片温柔的凄冷</div><div><br></div><div>一株雨后芭蕉</div><div>即使雨滴滑落</div><div>也会隔窗黄昏</div><div>忧伤点滴到天明</div><div><br></div><div>我听见岁月的回声</div><div>如水潺潺</div><div>我看见岁月的脚步</div><div>如云漫漫</div><div>哦</div><div>原来</div><div>那是如水月光的温柔</div><div>那是雨打芭蕉的节奏</div> <h3> 学校的日常工作紧张而有序，怎样考察我们的工作业绩呢？一是期末统考的教学成绩，一是每年一度的督学检查。昨天我们接受了督学检查，迎检之前，堆积成山的资料归档，累坏了备检的同志们。</h3><div> 检查之后是不是可以放空一下自己？好好休息一下。哎！反而睡不着觉了。于是，我收到了新作。</div> <h3>晚春迎督学检查失眠有感</h3><div><br></div><div> 李博</div><div><br></div><div>春色深意浓，</div><div>繁花舞春风。</div><div>人叹花似旧，</div><div>花不知人瘦。</div><div><br></div><div>光景可垂青，</div><div>怎奈空雨落。</div><div>雨迷醉望眼，</div><div>眉皱水云间。</div> <h3>作为教师，都有一些文艺情结。让我们演出，三天就能排练出一台精彩的晚会。让我们踏青，山路上到处是美丽的裙摆。让我们为人师表，则一生默默奉献。</h3> <h3>我热爱我的工作 刘丽</h3><div><br></div><div>我热爱我的工作</div><div>她是我生活的主色</div><div>每天</div><div>在三尺讲台上耕耘、收获</div><div>文本、学生和我</div><div>三者琴瑟相和</div><div>数学课上</div><div>我的引导、点拨</div><div>让孩子们茅塞顿开</div><div>兴致盎然</div><div>语文课上</div><div>主导问题穿针引线</div><div>小组合作学习兴趣盎然</div><div>汇报得绘声绘色</div><div>下课了</div><div>孩子们围着我谈笑风生</div><div>说着知心的话</div><div>我爱我的工作</div><div>她让我的生活五光十色</div> <h3> 阅尽天下诗书，尽赏人间美景，聆听经典乐曲，便是走向诗意人生的最佳途径。让我们在唐诗宋词中感受语言的醇美，在元曲明清小说中感受作者的温暖。</h3><div> 诗书读多了，那些带着韵律的优美文字时常在你的脑海里荡漾，在不经意间流淌出来，于是就形成了诗。</div> <h3> 碧波 王雪薇</h3><h3><br></h3><h3>碧波海天的云
</h3><div>如果路边走过
</div><div>有花落到肩头
</div><div>定然是缘分
</div><div>求佛五百年
</div><div>草结籽 风摇叶
</div><div>站着不说话
</div><div>仍旧美好那般
</div><div>
</div><div>你从记忆走过
</div><div>展开无忧无忌的笑靥
</div><div>是世间最美的遇见
</div><div>在青春绽放的年华
</div><div>黄叶牵挂树梢
</div><div>留下结藕的残荷
</div><div>你变作一片云
</div><div>伴着海鸥飘向天国
</div><div>
</div><div>幽谷因流水
</div><div>传递阵阵哀怨般叹息
</div><div>无人知道深深的夜
</div><div>车轮下绽开鲜红的罂粟花
</div><div>闪烁的星像极
</div><div>留恋的眼睛
</div><div>眨着要说些
</div><div>没来得及说的话
</div><div>
</div><div>祈愿那落花
</div><div>梦中还会飘下
</div><div>并肩数过岁月繁华
</div><div>希望记忆的片断里
</div><div>没有盛开那朵罂粟花
</div><div>
</div><div>注满泪水的云
</div><div>飘向海那边的家
</div><div>此去经年
</div><div>即使岁月满头白发
</div><div>那朵云仍像花
</div><div>花般美丽无瑕</div> <h3>若只如初见
王雪薇</h3><h3><br></h3><div> 心湖是你明澈的眼
</div><div> 烁着纯真 迷恋
</div><div> 风铃如你空灵的声
</div><div> 沁入心扉 陶醉
</div><div>
</div><div> 日子春天般美好
</div><div> 岁月交舞 变换
</div><div> 欲寻临风 不见
</div><div> 凝眸回首 飞烟
</div><div>
</div><div> 质朴是我记忆的画扇
</div><div> 刻着欢喜 铭记
</div><div> 笑语是我青春的怀想
</div><div> 嵌入时光 独享
</div><div>
</div><div> 怪名利诱你虚与
</div><div> 怨世态让你炎凉
</div><div> 需不相见 怀念
</div><div> 翩翩少年 旧时光</div> <h3> 岁月是一本没有结尾的书，曾经泛黄的日记上记录的是往昔。留白的地方永远令人憧憬，今天、明天引诱我们不断地去遐想，于是在清浅的岁月中感叹、沉思,朱墨未干流淌成一首首美丽的诗篇。</h3> <h3>农历四月的雨</h3><h3><br></h3><h3>王雪薇</h3><h3><br></h3><div>叮咚 叮咚</div><div>远游的你仿佛才找到方向</div><div>听见麦芽破土召唤</div><div>你终于任性地喧嚣</div><div>曾经的你</div><div>敲在孤独者窗棂</div><div>是更漏的寂寥</div><div>可是 今天</div><div>你敲在农民的锄头上</div><div>溅起希望</div><div>水花般欣然开放</div><div>大地干渴的唇</div><div>吮吸着你</div><div>润进老汉深深的皱纹</div><div>我伸手拽住你的衣角</div><div>怕风把你带走</div><div>带走一季的守望</div><div>今夜和我一起</div><div>小睡浅眠吧</div><div>明早你依然</div><div>串珠成线</div><div>投向大地 可好？</div><div><br></div> <h3>五月的温馨
</h3><h3><br></h3><h3>王雪薇</h3><h3><br></h3><div>是槐花散发远古的清香，
</div><div>桃李飞尽蕴藏的青果
</div><div>那天上的光呀
</div><div>散了三月的寒
</div><div>不似七月的热
</div><div>携带着轻云的风
</div><div>拽着胖丫丫的小手
</div><div>抚着光洁的额
</div><div>温情的五月
</div><div>让三月含泪的鲁冰花
</div><div>繁华丰茂的盛开
</div><div>在路边山间
</div><div>所有孩子的心田
</div><div>让柳絮因风而起
</div><div>调皮地打着转儿的五月
</div><div>也有那骤雨那劲风
</div><div>却是为了还大地深深的情
</div><div>成长的希望在五月疯长
</div><div>那爱呀，
</div><div>在花香中绵延，绵延……
</div><div><br></div><div> </div> <h3> 如梦令 王雪薇</h3><h3><br></h3><div>旷野飘雪茅轩
</div><div>清茗红泥凝旋
</div><div>远黛幕飞烟
</div><div>轻把酒语绵绵
</div><div>
陶醉 陶醉
</div><div>微醺惊觉日偏</div> <h3> 教师的诗意不是飘渺的云雾，而是闻着泥土的芬芳也能嗅及幸福的味道。为人女，为人妻，为人母，我们能兼顾身份的转变，耕种好每一片热土。写诗、做饭,秀才情。工作、生活,两不误<br></h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 我是妈妈 张洪杰</h3><h3><br></h3><div>清晨的闹铃响起</div><div>多么想再睡一会啊</div><div>可我不能 </div><div>你要问我为什么</div><div>因为</div><div>我是妈妈</div><div>为儿子做早餐是我的职责</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>隆冬的雪后</div><div>出租车司机都选择了休息</div><div>而我这拙劣的车技</div><div>却勇敢地行驶在路上</div><div>你要问我为什么</div><div>因为</div><div>我是妈妈</div><div>接送儿子上下学哪管它风霜雨雪</div><div> </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>假期的休闲时光</div><div>小伙伴们都出去玩耍</div><div>我也多想去啊</div><div>可我却不能</div><div>你要问我为什么</div><div>因为</div><div>我是妈妈</div><div>陪伴是我和儿子心与心的唱和</div><div> </div><div><br></div><div>妈妈</div><div>多么神圣的字眼</div><div>母爱</div><div>多么伟大的寄托</div><div>世界之所以这么美丽</div><div>是因为</div><div>千千万万个妈妈</div><div>用爱谱写着一曲曲动人的赞歌</div><div><br></div> <h3> 用心做教育，用爱筑未来。在娄校长一次次头脑风暴地激励下，年轻教师对教育更加兢兢业业，扛起了三小教育的半边天。她们吃苦耐劳，她们激情四射，她们光辉耀眼。将各项工作做得井井有条，业绩突出……</h3><div> </div> <h3><br></h3><div> 孩子的童年都有一个艺术家的梦，美女老师在培养孩子们的艺术修养中，也在塑造自己的灵魂。把自己的日常工作展示出来，也就美成了一首诗......</div> <h3> 创意画(一)</h3><h3><br></h3><h3> 王娇</h3><h3><br></h3><h3>清朗飘逸青花瓷</h3><div>婀娜妖娆十二钗</div><div>美夺天工巧绘手</div><div>艺术殿堂共徜徉</div><div>多姿多彩蕴诗意</div><div>匠心独具三小人</div><div>赤橙黄绿青蓝紫</div><div>大千世界画神奇</div><div>美好生活共描绘</div><div>三小童年留记忆</div> <h3> 创意画(二)</h3><h3><br></h3><h3> 王娇</h3><h3><br></h3><h3>葫芦马勺墙上挂，</h3><div>造型色彩顶呱呱，</div><div>盘中绘画真奇葩。</div><div>梅竹兰菊四君子，</div><div>京剧脸谱叫喳喳，</div><div>十二生肖聚一家。</div><div>创新课堂育娇娃，</div><div>大家三小有特色，</div><div>美女教师人人夸。</div><div>撸袖实干做教育，</div><div>家长社会都称佳，</div><div>幸福三小塑芳华。</div> <h3> 六月是高考季，三小的美女教师们又一次去昌图监考。宿舍的上下铺让大家回到了青葱岁月，重温旧梦虽苦亦欢颜。连续两天的美拍，让在家上课的姐妹们羡慕不已，这是度假模式吗？于是，闺蜜群里沸腾了，一片赞扬声......</h3> <h3>群芳赞</h3><h3><br></h3><h3>陈红</h3><h3><br></h3><h3>昔日举子今日花,</h3><div>秉烛耕耘半生涯。</div><div>梅兰荷菊香四季，</div><div>誉满人间驻芳华。</div> <h3>人生漫漫旅途中，让我们在奋斗的征程里学会欣赏沿途的风景，让我们在平凡的生活中诗意地栖居。</h3><div> </div>