<h3>《纲要》中指出：亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识与探索的兴趣。<span style="line-height: 1.5;">在《周围的人》的主题活动中，《快餐店的旋转门》引起了幼儿对门的探索。"门"对幼儿来说是非常熟悉的，为什么要有门呢？听听他们是怎么说的。</span></h3> <h3>米琪说：刮风了，门能挡住风。豆豆说：怕坏人偷钱，没有门坏人就进来把钱都偷去；俊俊说：门能保护重要的物品，防止被偷；朵朵说：门能把坏人关在外面，别让他进来；源源说：装了门，房子好看些；然然说：下雨了，把门关起来，雨就淋不到屋里了；萱萱说：我家柜子上的门，妈妈说可以挡灰尘。宝宝说：关上门蛇啊一些伤害人的动物就进不来了</h3> <h3>家里的门是什么样的呢？你看到过哪些门呢？看看我们找到的各种各样的门。</h3> <h3>这是我们家的大门，它们都是钢材制成的，很坚固，防火防盗</h3> <h3>家里房间的门，大都是木头做的，美观大方</h3> <h3>派出所的电动移门，有人或车子进来，按一个按钮门就开了</h3> <h3>旋转门，酒店和商场门口比较多，人进去一推就转了</h3> <h3>密码门，可以输密码也可以刷卡</h3> <h3>专门给车子进出的感应门</h3> <h3>推拉门，大多是玻璃做的，轻轻一推就开了</h3> <h3>家里的卫生间，阳台，厨房，衣柜都是移门</h3> <h3>我在银行，浴室，爸爸公司看到过感应门，人一靠近门就开了</h3> <h3>卷帘门，汽车车库和路边店铺都是这种门</h3> <h3>我发现了电梯门</h3> <h3>假期去南通，濠河边上我看到了各种各样的门</h3> <h3>还有许多漂亮的门</h3> <h3>还有汽车门哦</h3> <h3>寻找的过程中我们知道了门的不同，从做门的材料上有木头门、金属门和玻璃门，从形状上有拱形和方形的门，形式上有旋转门、伸缩门、卷帘门、推拉门、感应门、移动门、密码门等。</h3> <h3>哈哈，看我们用身体做的门，能看出我们做的什么门吗？</h3> <h3>连在一起就能看出来：旋转门，你猜对了吗？</h3> <h3>感应门</h3> <h3>推拉门哦</h3> <h3>电梯</h3> <h3>卷帘门</h3> <h3>密码门</h3> <h3>👀我们还自己动手设计了门哦，看我的蘑菇门</h3> <h3>看我设计的"花花圆圆世界门"</h3> <h3>设计了酒店的大门</h3> <h3>设计了有各种各样图案的门</h3> <h3>我给家里的移门换一种新的颜色</h3> <h3>我设计的密码门，单是绿色不好看，我给设计了许多漂亮的小🌹</h3> <h3>我的密码门还有帽子，因为我觉得门天天站在那里辛苦的，防雨防雪</h3> <h3>我设计的门上挂着灯笼，贴着福字</h3> <h3>我设计的漂亮的推拉门</h3> <h3>我画了两个门，一边通向小动物们的门，另外一边是通往吃的东西的门</h3> <h3>我设计的门上有个镜子，有人敲门可以看到他是不是坏人</h3> <h3>防爆门，坏人进不来</h3> <h3>充满爱心的门，住里面也是有爱心的人</h3> <h3>通往小雨老师家的门</h3> <h3>会飞行的门，坏人来了还会喷火</h3> <h3>火箭门，会带着我们出去旅行</h3> <h3>我设计的旋转门</h3> <h3>五彩的城堡门</h3> <h3>电动卷帘门</h3> <h3>我设计的五颜六色的门</h3> <h3>还有各种颜色花纹的移门</h3> <h3>《指南》指出：教师有意识地引导幼儿观察周围的事物，学习观察的基本方法，在看看说说玩玩画画中，培养观察能力，体验各种各样的门与我们生活的关系，以及门为我们生活带来的方便。</h3>