<h3>4月28日，我们园的音乐坊小组成员进行了《捏面人》园本研讨活动。</h3> <h3>在活动课之前，我们仔细地研究了老师发给我们的优质课视频，把整节课的大纲梳理清楚，视频也看了一遍又一遍，最后把教案整理成详案。</h3> <h3>蔡老师活动前对孩子们进行了谈话作为导入，并通过ppt让孩子们清晰了解"捏面人"的具体内容，引出当天所学歌曲。</h3> <h3>孩子们在蔡老师的引导下，很快就学会了儿歌的念白部分，并能大致做出相应的动作。</h3> <h3>进入"找相同和不同"环节，孩子们能够认真观察，并举手发言。</h3> <h3>孩子发言的过程中，鼓励孩子把话说完整。</h3> <h3>创编歌词环节孩子们都能很好的发挥自己的语言能力，创编出完整的歌曲。</h3> <h3>音乐活动课结束后，我们音乐小组成员一起进行了研讨评课。老师们根据郭老师提出的研讨话题进行了研讨。1.该活动的目标是什么？2.该活动在组织过程中的困难与困惑是什么？3.该活动要关注的核心经验是什么？</h3> <h3>首先，蔡老师说出整节课的活动目标以及自己在课后的反思。</h3> <h3>音乐坊小组成员们也及时对蔡老师的歌唱活动课做出了相应的评价与建议。</h3> <h3>对于郭老师提出的问题，在我们音乐小组成员的探讨后得出一下结论:1.在活动组织过程中，老师借助多种形式开展活动，有效的吸引孩子的注意力，激发孩子的兴趣。同时也可以让孩子们歌唱活动进行得更加丰富多彩！2.教学过程中存在的问题有:幼儿语言组织能力比较弱，大部分幼儿都在说方言，用普通话很难把话说完整，教师在引导的时候也不够具体。另外，最后一个让幼儿遵守游戏规则的目标完成得不够好，个别幼儿没有做到先举手后发言。3.困惑:活动内容太丰富，又都环环相扣，缺一不可，如何才能合理的将时间很好分配到各个环节，保证在有效的时间内完成课堂活动组织。4.价值取向:让孩子感受传统的艺术美，并热爱中国的传统艺术！</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>在整节的音乐活动中，还是会存在一些不足。但是这只是刚刚开始，相信在大家的共同努力与监督下会越来越好😊😊😊</h3>