<h1><b> 在幼儿园的教育活动中，环境作为一种"隐性课程"，能开发幼儿智力，促进幼儿的个性。一个良好的幼儿园环境是立体的，多方位、多层次的。为了凸显环境在孩子教育中的作用，"让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展"，4月26日我园开展了班级环境创设评比活动。</b></h1> <h1>老师们走进每间教室，认真学习观摩交流。</h1><h1><br /></h1><h1><br /></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>水果宝宝</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><br /></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>奇妙的蛋</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><br /></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>汽车总动员</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><br /></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>我要上小学</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>畅游书香世界</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><br /></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>画出美的海洋，剪出美的世界</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><br /></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>角色扮演小天地</b></h1> <h1><b> 本次评比活动不仅展示了老师的专业水平，也丰富了幼儿的活动区域。在关注环境创设的同时，更注重投放材料的可操作性和自己班级特色的凸显，把环境创设作为幼儿园课程的一大要素，从各方面促进幼儿健康成长。 </b></h1>