<h3> 5月2日下午，我园举办了以“于情境创意中，放飞多彩的梦”为主题的亲子美术创作活动。</h3> <h3> 《3——6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中，将3——6岁幼儿艺术学习与发展划分为感受与欣赏，表现与创造两个子领域，“幼儿喜欢自然界与生活中美的事物”，“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”，“喜欢进行艺术活动并大胆表现”，“具有初步的艺术表现与创造能力”。我园园本特色课程《情境创意美术》便很好的满足了这四个目标，并使之相辅相成。</h3> <h3> 情境创意美术——作为我园的园本特色课程，我们秉承从儿童的经验和年龄特点出发，有目的地引入创设一定的情境，激发儿童兴趣和表现的欲望，引领幼儿在大自然和社会文化中萌发对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，从而创作出具有新颖性和独特性的美术作品。</h3> <h3> 此次活动根据各年龄段幼儿年龄特点，年级组作画主题相同但班级材料千变万化。</h3> <h3> 小班组的创作主题 ——“三只蝴蝶”贴近生活，亲近自然，能运用多种图形或者线条装饰蝴蝶和体验装饰的乐趣。小班组的亲子制作各班各不相同，有的毛线黏贴画，树叶贴画，皱纹纸揉贴画，油画棒绘画。</h3> <h3> 中班组创作的“花背心”建立于生活经验，激发创作的潜能，尝试不同的绘画方式，运用不同材质结合自己喜欢的装饰方法装饰纸背心，材料有黏土、油画棒、水粉。</h3> <h3> 大班组主题创作“小小太空梦”，引导幼儿展开想象的翅膀，激发对宇宙的探索热情，遨游在梦想的天堂。材料有水粉、豆子、毛线等，围绕主题合理的构图，表现丰富的内容。</h3> <h3> 美术亲子活动完美落幕，此次活动离不开茅幼所有家长朋友们的鼎力支持和配合，相信我园在园本课程中的不断探索与研究中，实践与操作相结合的情况下，让“情境创意美术”在教学领域中更加出彩！</h3>