<h3>4月28日下午，北外苏州附校初中部全体师生共聚报告厅，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">语文、数学两堂翻转公开</span>课即将拉开帷幕！语文课《范进中举》由教导处主任、语文教师董劲执教。</h3> <h3>董老师在翻转课堂实践中有着丰富体认，她认为："<span style="color: rgb(237, 35, 8);">把课堂还给学生</span>，实现关系的翻转是翻转课堂的要义之一。"</h3> <h3>台上的学长学姐踊跃发言，台下的学弟学妹听得入神！</h3> <h3>聚光灯下，小组协作探究紧锣密鼓，拒绝"打酱油"—每个人都是课堂的主人！</h3> <h3>周宸扬同学代表小组发言，他认为"范进被胡屠户打醒是真正疯狂的开始"，细致的汇总及富有思辨的表述令人称绝，报告厅内掌声回响。</h3> <h3>第二节翻转公开课由初中部校长助理、数学教师张亮执教授课。</h3> <h3>王正行同学正在通过易教系统的投影设备向全体师生展示组内小伙伴的自学任务成果。</h3> <h3>为了检验同学们对课前自主学习内容的掌握程度，张老师让同学们使用平板电脑答题，快捷的<span style="color: rgb(237, 35, 8);">智慧课堂互动系统实时反馈</span>了学生的答题结果。</h3> <h3>看到自己的答案正确，同学们露出会心的微笑！</h3> <h3>张亮老师富有激情的翻转数学课，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">节奏紧凑、知识容量大</span>，先进设备的科学应用令同学们学起来是如此从容自如！</h3> <h3>师生无不感受到几何的无边魅力！</h3> <h3>在课后的交流中，同学们都认为做好课前自主学习非常重要。八年级的储毅凡说："首先要明确自学要达成的目标是什么，再从资料中寻求答案，向同学和老师求教也是非常重要的方法！"</h3> <h3>七年级的曹茜文则认为，看老师提前录制好的微课视频能够事半功倍。</h3> <h3>语文教研组长孙振宁老师形象地将翻转课堂的授课教师喻为"船长"，而把学生们喻为"船舷上美妙乐章的演奏家"。"思维相击将使同学们最终达成求异思维、深度思维、发散思维和创新性思维！"</h3> <h3>数学教研组长李建东老师说："这是自由、合作的课堂！"他同时向同学们提出更高的要求—在翻转课堂的学习中，除了提前自主学习、课上倾听老师讲解和同学发言外，更应常常思考老师设计某个教学活动的目的。</h3> <h3>初中部校长罗天涛号召大家在"翻转"中"做真正的学习者"——</h3><h3><i style="color: rgb(128, 128, 128);">要热爱学习，享受经学习带来的成就，也要拥抱瓶颈时的痛苦；要主动学习，特别要提前学，而非滞后学；要刻意学习，有目标、有计划、有执行、有反馈，而非随意学习；要专注学习，不要游离学习；要持续学习，而非短暂学习；既要自我学习，也要会协作学习，请记住，一个人走得远，但一群人会走得更远！</i></h3> <h3 style="text-align: center;">文/摄：李珈汶</h3><h3 style="text-align: center;">审核：罗天涛</h3>