完善区域游戏阅读区 助推儿童阅读常态化 ——如皋市港城实验幼儿园承办如皋市第五共同体研讨活动

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完善区域游戏阅读区 助推儿童阅读常态化
——如皋市港城实验幼儿园承办如皋市第五共同体研讨活动

阅读区，几乎所有幼儿园的各个班级都有。然而，长期以来阅读区的开设总是不尽如人意。为此，如皋市第五共同体在港城实验幼儿园就“区域游戏之阅读区”展开研讨活动。

研讨活动前，共同体的各家幼儿园在4月24—27日之间先行开展了为期一周的园际交流活动。每家幼儿园至少选择一家姐妹园进行参观，大家都派出了精兵强将前往姐妹园就阅读区的环境创设、游戏开展以及幼儿发展情况进行观摩学习，回园后取各家之长完善阅读区。

4月28日，共同体的11家幼儿园齐聚港城实验幼儿园就此次活动周的学习情况以及自身的做法进行分享、交流。

许晓锋园长主持本次研讨活动。

本次研讨活动的第一个议程便是各家幼儿园对此前观摩学习的情况进行分享学习，大家畅所欲言，交流着自己的所见所闻所感，让一个个“金点子”发光发亮。

随后，各个幼儿园的代表就本园阅读区的一些想法和做法进行了汇报。

有的幼儿园选择重点班级进行试点，试点成功后在全园加以推广，进而做到“阅读之花开遍全园”。有的幼儿园首先让教师爱上阅读，再来影响孩子，然后由孩子带动家长，进而形成浓厚的家园阅读氛围。

有的幼儿园从行政推进到班级动员，做到孩子会捧起自己喜欢的书专心地看，变“阅读”为“悦读”。有的幼儿园通过好书分享、自制图书、阅读与表演结合、游戏阅读、听力阅读等方式，呈现多彩的阅读策略。

港城实验幼儿园设立了“旧书回收站”，组织孩子们把家里旧书、破书带过来，开展修补活动，再投放到班级内；组织了跳蚤书市活动，让孩子们拿出自己看过的图画书，与其他人互换；开展了班级内部的好书漂流活动，发动了家庭里的亲子共读活动，评选了书香家庭、书香宝宝等。通过一些大型活动的推进，让阅读变得更加常态化、更趣味化。

为了调节会场的气氛，周云园长为大家准备了精彩的小游戏，如“击鼓传花说书名”、“肩膀、腰、膝盖、脚”等。

真正培养起孩子的阅读习惯，并非一撮而就的功夫，相反要靠家园长期合作，通过多平台、多策略坚持不懈的培养，最终才能让阅读的种子在孩子心中生根发芽。此次研讨活动加深了老师们对阅读区的认识，鼓励老师们研究儿童阅读，研究儿童的内心，努力去把握、敬畏和维护。给儿童足够的机会、时间、图书和自由，让儿童真正享受阅读过程，让幼儿在书的海洋里享受心灵甘露，从而助推儿童快乐成长。