<h1> 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。</h1><h1> 为了贯彻"纲要"与"指南"中的语言目标，我们特别选取了一节故事情节有趣，寓意深刻的语言故事《大鱼吃小鱼》进行小班组教研活动。</h1> <h1> 2017年4月24日下午，小班组副班老师们依时参加了每周一次的集体备课活动，在这次备课活动中，老师们需要为本周到来的琼台师范的老师们准备一节公开课。因此，老师们的研讨也比以往更加谨慎和细化。</h1> <h1> 老师们围绕教案、教学目标、教学过程、教具、教学用语等等进行了激烈和详细的研讨。</h1> <h1> 研讨过后，老师们都悉心准备了上课需要用的教具。</h1> <h1> 随后，各班老师分别在班上开展了各显风采的《大鱼吃小鱼》语言课。</h1> <h1> 由于本周有琼台师范学院的见习生老师到我园参观学习，抱着对见习老师认真负责的态度，小班组老师经一致研究决定，推选小慧老师在年级里上公开课，并邀请见习老师一同听课。</h1> <h1> 老师们上课精彩片段。</h1> <h1> 公开课后，在教研组长曾老师的带领下，老师们对小慧老师的课表示一致肯定并展开了热烈的讨论。</h1> <h1> 教研活动是教学当中的重要环节,是教学的另一种关键形式,没有教研则没有好的教学方法。因为教研可以使教师相互借鉴、交流、促进,可以推动教师专业水平的提高,进而提高学校的教学质量。</h1>