树叶喷画

ZM敏～🌻

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白纸

海南幼儿园大一班

幼儿美术教育是艺术教育中的一部分，其教育作用在幼儿发展过程中是十分重要的，其教育内容也非常广泛，喷画就是其中之一。

说到喷画，大家可能想到的是用喷画机进行广告喷绘或室内外装饰喷绘，在这里，我要给大家介绍的喷画教育活动，它所需要的材料是水粉颜料、喷壶、喷画覆盖物、白纸。

操作时，在一张表面吸湿性较好的白纸上放好不同的喷画覆盖品，拼出你想要的图案。

然后用喷壶对着纸喷，颜色就喷洒在纸上。

喷刷的过程中，孩子在使用喷壶上发现一个手按不动，特别是缪娴媛她的力量小，按不下急得直叫老师。

但很快裴浩然找到了好办法，在他的好方法与榜样下我帮助他们调整手势很快找到了窍门！

拿开覆盖物，一幅如烟如雾，朦朦胧胧，极具色彩感、节奏感、韵律感和美感的作品就呈现在孩子们面前。

陈鹤琴在“活教育”理论中强调“大自然、大社会都是活教材”，要求幼儿园的教师充分利用幼儿周围生活中熟悉的、感兴趣的自然现象、社会环境对幼儿进行教育。《纲要》中也要求我们指导幼儿利用身边的物品和废旧材料进行制作，体验创造的乐趣。的确，喷画活动所需材料，有很多可以随手拈来。

1、自然物的利用

花开花落，我们可以把花瓣捡来，在纸上拼摆出花的形状，喷画后，一朵朦胧的花跃然纸上；零星地散放几瓣，喷色后则是一幅更具诗意和想象力的作品。

树叶飘落，我们又可以把落叶捡来，拼摆出各种图案，供幼儿进行喷画操作。如：柳叶摆成蜻蜓；枫叶摆成金鱼；还可以用各种树叶搭配拼摆出形态各异的小动物。

2、废旧物品的利用

我们选择的作画工具就是生活化的工具，即是生活中爸爸妈妈经常使用的化妆水、啫喱水、或是沐浴露、花露水的喷雾瓶。

从这个活动中我发现，孩子们对于感性的、具有操作性的活动特别感兴趣，探索欲望强烈，参与的积极性也比较高，创作欲望更高，完成的效果自然就好。