<h3> 本月我们的主题是《昆虫王国》，孩子们每天都可能接触到各种各样的昆虫。幼小的孩子似乎天生喜欢昆虫，他们对那些小生命充满了好奇：昆虫住在哪里？它们如何成长，怎样变大？昆虫吃些什么，它们需要喝水吗？昆虫怎样活动，怎样发光，怎样发声？不同的昆虫有何特殊本领？由《昆虫王国》主题，我们将带领着孩子们一起探究奇妙的昆虫王国。<br></h3> <h3> 活动一:《蚂蚁工坊》</h3><h3> 蚂蚁工坊是一个探索活动，蚂蚁是幼儿生活当中非常熟悉的，所以幼儿对活动很感兴趣。在这个主题中，第一个星期的活动主要是围绕蚂蚁而展开。为了让幼儿更好的认识蚂蚁的外形特征和生活习性，他们对小蚂蚁有一定感性认识，并对蚂蚁的外形特征、生活习性等略有所知，并有进一步探索蚂蚁的欲望。</h3><h3> 在户外活动中，小朋友总是喜欢凑在一起，去找找蚂蚁洞，观察小蚂蚁，我们的活动正式开始啦！</h3> <h3> 在一次户外活动中，小朋友又迫不及待的到处找蚂蚁，但是问题就来了，蚂蚁有几只脚呢？有没有牙齿？有没有耳朵？小朋友对蚂蚁充满了好奇。</h3> <h3> 怎样才能仔细的观察到蚂蚁呢？小朋友想了很多办法，想用手捉，又害怕伤害到蚂蚁，最后采用了“零食诱惑”的办法，小朋友从家里收集来了各种糖果类的零食，想利用甜蜜的味道吸引蚂蚁，以便观察。</h3> <h3> 在仔细观察了蚂蚁后，我们也设计了“蚂蚁调查表”让小朋友将他们观察到的蚂蚁画出来，通过调查表的方式小朋友，更加加深了对小蚂蚁的印象。</h3> <h3> 我们也让喜欢动手操作的小朋友，一起用豌豆，胡豆，牙签这几样小物件，拼凑出了自己独一无二的小蚂蚁。</h3> <h3> 活动二:《虫儿飞》</h3><h3> 在认识了爬行动物蚂蚁后，同时他们也发现了“各种小昆虫为什么会在花上飞来飞去？”等问题，他们对会飞的昆虫表现出了极大的兴趣。昆虫与花儿的生长有着密切的关系，因此，在这学期我们将自然地生成主题活动“虫儿飞”。让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密，认识各种各样会飞昆虫的名称、特征等等。</h3><div><br></div> <h3> 会飞的昆虫有哪些呢？蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚊子，七星瓢虫，苍蝇，小朋友通过查看昆虫百科，了解了很多的昆虫，并且在区域活动中，自己动手用黏土制作会飞的昆虫。</h3> <h3> 通过主题活动《虫儿飞》的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美,认识了常见的昆虫，知道了昆虫的本领，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有保护益虫、消灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了知识，各个领域都得到了不同程度的发展，促使我们主题活动得以顺利的开展。</h3> <h3>“独角仙大赛”开始啦！</h3> <h3> 在本月的活动中，我们还将“婴贝之春亲子乐”与主题“昆虫王国”相结合，将家长请到幼儿园里来，与孩子们一起探索昆虫世界。</h3><h3><br></h3><h3> 利用时间积极准备活动材料。</h3> <h3> 在入场前，我带领着小朋友一边拍手唱歌，一边进入活动场地，让家长直接感受到，幼儿这段时间在园学习到的各种儿歌、歌曲，也算是面向家长的一种展示、一种反馈。</h3><div> </div> <h3> 活动开始后，小朋友特别感兴趣，一起认识蜜蜂，了解蜂蜜的来源，在观看视频时家长和小朋友都格外的认真，部分家长在了解到，蜂蜜是由蜜蜂的唾液里的转化酶转化成果糖和葡萄糖时，都在说，原来是这样的，以前都还不知道呢？在调制蜂蜜柠檬水时，小朋友都很珍惜来之不易的蜂蜜，家长朋友们跟着小朋友一起调制蜂蜜水，品尝蜂蜜水，体验了亲子活动的快乐。</h3> <h3> 集体活动后，我们还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试，都争先恐后的想要来触摸气球。
</h3><div> 家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。 </div> <h3> 在《昆虫王国》主题教育活动过程中，通过为幼儿提供充足的时间和空间，鼓励幼儿去探索、发现昆虫的奥秘，丰富幼儿对昆虫的认知经验，引发关爱大自然、热爱生活的美好的情感，感受和体验学习、思考的乐趣。同时，在独立的生活能力、良好的生活卫生习惯以及遵守集体活动规则的行为规范方面得到较好发展。 </h3><h3> <b>2017年4月</b></h3>