<h1 style="text-align: left;"> 4月15日至4月27日迁安市教研室举办了“国培计划（2016）”教师网络研修与校本研修线下培训活动，参训教师共计100名。<br></h1><h1><font color="#010101">出席本次培训的领导有：</font></h1><h1><font color="#010101">唐山教研室 王宝仓</font></h1><h1><font color="#010101">迁安教研室主任 刘学伟</font></h1><h1><font color="#010101">迁安教研室副主任 张杰新</font></h1><h1><font color="#010101"> 线下集中研修是对远程学习的补充、拓展与延伸，旨在真正促进教师对学习内容的深度思考与应用。线下集中研修为期5天，以同课异构的形式来打摩精品课，老师们以分小组形式来讨论交流得出满意教案，并与其他组展示设计思路，在几轮展示交流过后，教师的业务水平得到真正提升！同时也聘请了唐山教研室王宝仓老师给予专家指导。</font></h1> <h3> 迁安教研室刘学伟主任做重要讲话，并对本次培训提出要求。</h3> <h3> 迁安教研室张杰新主任作关于<font color="#ed2308">《数学核心素养》</font>专题报告。张主任指出数学教学核心内容是开展深度学习的切入点和组织深度学习的载体，可围绕数学的核心内容展开，并对教学提出七大注意问题。</h3> <h3>小组代表展示小组研究成果</h3> <h3>展示本组教学设计</h3> <h3>与会领导全程参与听课、评课活动</h3> <h3>参训学员听课认真，并做好笔记</h3> <h3>邀请玉田县优秀数学教师刘立霞与我市潘营中学数学教师徐素英进行“同课异构”活动</h3> <h3>我市潘营中学徐素英老师首先进行讲课</h3> <h3>学生独学活动</h3> <h3>学生在认真整理导学案</h3> <h3>王宝仓老师高度评价两位数学教师的课，并提出：数学课堂应该是思维的课堂，要用学生已有的知识来帮助他们学习新知识，要更深入挖掘知识的本质，要重在培养学生的思维能力！</h3> <h3>王宝仓老师谈对知识的本质认识</h3> <h3> 线下培训圆满结束，张杰新主任布置课下作业，即本次培训心得体会、本次摩课后自己修改的精品导学案和本人推荐自己的得意教案。</h3> <h3>此次数学国培研修，充分发挥了教师的主观能动性，最大程度地为教师专业化发展创造了条件，有效利用各种信息媒体，有针对性将培训所得应用到教学实践中去，真正做到了学以致用，参训教师一致认为本次培训收获颇多！</h3>