在雨中，我们行走在同课异构交流的路上……（副本）

随语行

4月26日，大雨滂沱，我们工作室成员冒雨来到马良镇小学，应马良镇小学的邀请和需求，我们工作室和该小学一起举行同课异构！这是我们工作室今春举行的第三次活动！这对我们工作室成员可谓又是一次新的挑战！很荣幸的是，保康县教研室在马良进行巡查视导工作，应邀我们工作室和他们一起同时举行本次活动，作为工作室成员，更是荣幸万分，能让专家学者们现场听评我们的课，机会来之不易！于是，尽管大雨倾盆，我们还是兴致勃勃满怀期待地按照预约如期而至！相信在同课异构中交流，在交流中同课异构，一定会别样的精彩！

瞧见没？这就是我们保康县小有名气的马良镇小学！他们在生本课堂改革中可是我们县的领头雁！尤其是小组合作学习建设，是全县各学校学习的榜样！课改现场会多次在该校举行！我们工作室这次和他们进行同课异构，还有一个目的，就是向他们学习小组学习建设哦！那个站在后面最高的男帅就是马良小学的校长吕武刚！

我不多说，大家自己看这是一个怎样的校长？瘦的精干，工作更是精干，而且是精益求精啊！看吧，今天的数学课上，这个吕校长就是这样坐在我们最前面听课！还用再多介绍他吗？

说到这个学校，说到这个校长，很想让大家看看这张照片！照片上除后面那个吕校长外，其他人可不是马良小学老师也不全是我工作室成员！他们都是我的同事，保康县实验小学骨干教师去年秋到马良小学来交流支教的，今天听说我们要来马良小学，开心的和我们一起合影留念！听吕校长介绍，他们在这里敬业奉献，给马良小学带去了满满的正能量！今天，他们和工作室成员一起参加听评课活动，一起在交流研讨中成长，在同课异构中提升自己的教学教研水平！我很感动！

活动安排的很充实！上午六节课分三个组同时进行！语文，数学，英语各两节！再次强调，本次活动是同课异构！老师们期待已久，期望值很高哦！尤其是对我们工作室三节课！下午是评课，专题讲座！教研室主任和教研员们都亲自上阵！我们更是期待，生本课堂课改是否有新的春风拂面？今天活动结束了应该有答案了！

上午同课异构活动8点20准时开始啦！

这是马良小学六年级帅哥老师和实验小学教导室副主任余达成共同提供的数学课哦！图形的归类！在该校录播室上的！大气，开放！学生交流展示自信满满！尤其是小组合作学习，小组长们俨然一个个小老师，引导自己组的成员合理分工，展示很精彩！看来，马良小学的合作学习的确不是图有虚名！看那个坐在最前面听课最认真的竟然是教研室数学教研员李明义老师哦！

这是两个美女老师在进行五年级的英语同课异构！那个穿红衣服的美女老师是实验小学祝红玲老师，她是襄阳市英语优质课教师！颜值高，英语课质量更是高！这不，这次她可是被马良镇小学钦点的老师哦！今天的英语课得到与会老师高度赞扬！

语文课同课异构开始啦！妈妈的帐单这篇课文好有爱，今天两位老师们也上的好有爱！工作室成员杨济东老师精炼的语言，独道的教学设计，语言文字训练点捕捉的准确，到位！文本拓展阅读张弛有度，赢得了与会老师们赞扬！

这个是一个上岗不到一年的王梦秋老师执教的语文课，别看她年轻，教学功底可不年轻！教学环节环环相扣，情境创设适时适度，阅读拓展紧扣文本主题！后来交流研讨中知晓，除了她自身素质较高，她背后团队的力量自然是功不可没！

评课研讨环节开始啦！语文，数学，英语，三个学科，分成三个组！每个组邀请教研室教研员作本组主持人！嘿嘿，格子蛮高吧！看看这三个组的评课研讨镜头吧！比赛着认真呢！

语文组评课研讨交流，每个老师抢着发言，不仅评课，还提出自己在课改中的困惑！课前诵读到底读什么合适？课堂实践中如何落实文本拓展阅读？怎样才能做到既固本又拓展？评学环节仅仅是布置作业或者是推荐阅读？一系列问题都出来啦，教研室语文教研员付承祥老师不停地在给老师们一一解答，并忠恳地提出合理化建议！相信老师们今天一定感觉不虚此行！

数学组们也是热火朝天啊！如何优化小组合作学习？如何解决合作适效不高？如何让学困生在小组合作中发挥作用……老师们抛出很多疑问，教研室姜敬宝副主任和数学教研员李明义老师也是频频作答啊！是啊，老师们都明白，这样的机会不容易，谁愿意错过？嘿嘿，有困惑赶紧抓住机会吧！

英语评课研讨组也不示弱！尤其是马良小学校长和英语老师们，不仅围绕今天的课评说，还把将来如何上好英语课提高英语水平也搬到今天的研讨会中了！这的确是个棘手的难题！看，他们研讨的多激烈！

感谢教研室彭主任，姜主任及各学科教研员，感谢马良镇中心学校校张校长，马良小学吕校长对我们工作室活动的倾力支持！活动结束了，同课异构永远不会结束！评课结束了，交流研讨永远不会结束！因为我们是老师，永远走在行动性研究的路上，正如郭思乐教授所言，老师要做驱牛向草者！要善于发现水草丰美的地方，运用一定的策略把学生引向这些水草丰美的地方！我们都要为做那个驱牛向草者而奋进！