<h3> 阳光如屡屡金丝坠落满地,菜芽子抽丝声轻叩着耳畔,意欲滴水的翠绿冲击着视野,扑鼻而来的是青菜的香气,久别了田园农舍,似已忘却春耕秋收,眼前的一片翠绿正是蔬果阳台的美妙光景!</h3> <h3>美丽风景的创设,少不了孩子们的功劳,初期的设想,规划,孩子们担任起了小小设计师的职责,为蔬果阳台献计献策,家长们也在家园共育调查表中认真的填写着调查结果。</h3> <h3>看,小小的身躯,认真的摆弄着花盆的方向,似乎在寻找最美的视角,看那张小心翼翼的面孔,将手里的花盆视若珍宝,轻轻的摆放在最安全的角落。</h3> <h3>孩子们忙碌的身影又出现了,运土,装盆,孩子们分工详细,小男生们三人成群,抬起了半袋泥土,娇弱的小公主们也卷起了衣袖,挥汗如雨,忙的不亦乐乎!</h3> <h3>凝视着小小的种子,寄予着无限的期望,孩子们轻轻的松土,播种,浇水,每一个动作都是那么的专注,像是在与种子低语,讲述着自己的期许.......</h3> <h3>孩子们如此忙碌,老师们怎会闲着?</h3><h3>老师的全能在此时被展现的淋漓尽致,琴棋书画不在话下,木工女匠更难不倒她,锯下长短不一的木头做围栏,丢弃的体育器械缠上厚厚的草绳,森系风尽现。</h3> <h3>空阔的阳台在老师们的巧手下,一夜之间,如入田园院落,又似林荫小道,花团锦簇像公园一角,麻绳从天而降像极了迷雾森林的藤蔓缠绕,美丽的景象着实让人唏嘘不已</h3> <h3>走进蔬果阳台,老师们的用心之作更体现在某一个角落: </h3><h3><br /></h3><h3>坏掉的玩具帆船,种上几株爬山虎,等待着爬满围栏,再次撑起绿色的船帆;</h3><h3>破角的瓷碗,撒些荆芥,茂密之时像不像一碗的面条盖上了美味的荆芥,让人垂涎欲滴;</h3><h3>垃圾桶里种上菜,意喻保护环境,减少污染,只为我们能吃上一口绿色的青菜;</h3><h3>废弃的轮胎可以作花盆,挖掉的大树根还可以做装饰,老师的用心良苦,别出心裁。</h3> <h3>区角活动里,蔬果阳台成为了孩子们盼望的一角,小园丁认真的呵护着小苗,记录着小苗点滴成长,还会得意的向小伙伴们讲述小菜苗的变化。</h3> <h3> 久浸在拥挤的大都市里,孩子们不认识了"烈日下挥舞着镰刀的草帽人","农田里喜获丰收的布衣人",更陌生了"手扶耕种机缓步前行的蹒跚人"。</h3><h3><br /></h3> <h3> 忘不了孩子们第一次看到发芽时的喜悦,浅尝荆芥时的顾虑,蔬果阳台让孩子们与种子交上了朋友,与泥土亲密接触,体会了粮食的来之不易,更探索了生命与大自然的奥秘!</h3>