施暴的孩子更需要的，不是单纯的管教

媚影独行

昨天上午一朋友给我转发了一段校园暴力的视频，要我写一篇关于校园暴力的文章，分析一下施暴的孩子的心理，引起大家的重视。

如今，校园霸凌事件，一年不知道要上演多少次。像这种校园霸凌的视频，我也已看过不知道多少，每次看，都揪心，痛心，以至于现在，再看到写着诸如"校园暴力"等字眼的视频，我都不忍心再点进去看。看了又如何，除了教育好自己的孩子外，不知道还能做点什么。

所以当朋友叫我写这篇文章的时候，我有些犹豫，因为像这种谈论校园暴力的文章也已多如牛毛，而即便是把这个现象的前因后果分析得再透彻，文字始终还是那样的苍白无力，并不能解决根本问题。

对于施暴的孩子他们为何会去施暴，对于那些被欺凌的孩子他们为何会那样轻易地遭受欺凌，我不想再去细细地分析，因为很多文章早已分析过了。原生家庭的教育方式（如父母对孩子不够尊重动辄拳打脚踢，如父母忙于赚钱忽略了对孩子的关爱，如父母关系紧张甚至恶劣经常打架吵架等），社会大环境的影响（如满天飞的暴力影片与视频），校园教育的弊端（如学校过分注重学习成绩的好坏而忽视了孩子的品德教育），等等等等。

原因既然大家都已经清楚了，很多人都在想，要解决问题就要去抓源头。譬如去找施暴孩子的父母谈，建议他们改变对孩子的教育方式；去找学校老师谈，建议他们多关心孩子的身心健康；去呼吁各大网络媒体不要呈现那些暴力的视频或影片；去建议我们国家修改青少年犯罪的相关法律凡是参与校园施暴的孩子都抓去拘留进行改教或者施暴严重者直接判处死刑...

然而，家长的教育方式，并不是天生的，他们又有他们的原生家庭，他们的教育方式也源于他们从小受的家庭教育。这么多年打下来的烙印，即便是你跟他们谈几天几夜，要他们改变一下对孩子的教育方式，他们一下子改得了么？

去找老师评理，老师即便是评出个谁对谁错了，这次事件暂且平息了，还有下次呢，下下次呢。叫老师加强教育和引导，好吧，老师语重心长地讲道理，分析问题，那些孩子们点头说明白了，知道了，可下次又重蹈覆辙。

为什么？

他们从小受到的不良教育早已在他们的心里埋下了种子，如今种子已经生根发芽，甚至茁壮成长了，你希望他们能够听君一席话，从此放下屠刀立地成佛？怎么可能？

说到网络媒体，别说叫他们尽量避免呈现那些充满暴力镜头的画面，他们很大程度上其实就靠着这些镜头吸引众人的眼球。还有那些网络游戏，游戏开发者的目的就是吸引大家去玩，他们会考虑一些心理防线脆弱的人（尤指孩子）会受游戏的负面影响在现实生活中模拟游戏里打架的画面么？

把施暴的孩子抓去拘留对他们进行改教，其结果不一定能够感化他们，反而可能会使得他们的反叛心理愈加强烈，改教完出来以后继续施暴。而且，他们并不怕，为什么？因为我们有青少年保护法啊！未成年人犯罪，不与成年人并罚啊。这个保护法，原本是为了保护未成年的孩子，可如今，却成了为某些施暴的孩子开脱罪名的强有力证据。

综上说来，好像校园暴力这个现象，就没有很好的办法去解决，不论是哪一种方法都是那么的苍白无力。

说到这里，我想起了我的一位初中班主任。一位惩罚起学生来眼睛都不眨一下，但跟学生们开起玩笑来能跟学生们称兄道弟的男老师。

那时候我们班上有一个课堂纪律很差，喜欢跟其他学生之间闹矛盾打架的男生，同学们都很讨厌他，按理说，老师也都很厌恶这样的学生。

但是有一天班会课上，班主任对班上的班干部进行调整。当他宣布那个纪律最差最调皮的男生将担任班上的纪律委员的时候，班上所有的同学都瞪大了眼睛，惊讶不已。

老师，你开什么玩笑？让最不听话的那个人来管我们？凭什么啊！可是，同学们没有谁表示出异议。惊讶的同时，有些同学甚至笑出声来，他们笑的一定是，他？他自己都管不好自己，还当纪律委员？！别逗了！

可是，令所有人没有想到的是，那个纪律最差最调皮最喜欢与人发生冲突的男生，自从当了班上的纪律委员以后，他变了。他课堂上不再讲话，不再打扰其他同学，课下也不再打架了。

我举这个例子，是想表述一个观点：那些施暴的孩子，没有任何的担当，他们也不知道自己肩膀上能够担当些什么。他们肩上没有使命，没有负担，没有压力，所以，他们为所欲为。

他们并不知道自己在做什么，也不知道他们施暴并事后把施暴的视频传到网上后会带来什么样的影响以及后果。或者，他们知道自己还未成年即便是犯了错法律也不会追究于是他们肆意妄为无所顾忌，因为他们不用承担任何责任。他们只知道打人的感觉很爽，打人的姿势很帅很酷，他们只知道那些被欺凌的孩子哭着求饶无力反抗的样子很可笑很滑稽...

他们真正缺乏的，不是传统意义上的管教，不是那些所谓的大道理。他们更需要的，是一份担当，一份能够让他们意识到自己的言行会给他人带去正面的影响的担当。

与其对他们进行苦口婆心的再教育，不如给他们一些机会，让他们担当起一些责任，让他们感受那种自己被需要的成就感，让他们意识到他们能够给身边的人带去正能量的影响。

也许，这样的尝试，说起来容易，做起来难。有时候，事情的结果，往往会让人大失所望。这需要所有人对这些心理不健康的孩子的高度信任。

在校园暴力现象愈演愈烈，深情感化，强制管教，严厉打击等诸多办法都无力缓解的现在，或许，信任，是另一条出路。

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