<h3> 让我们用最平和的心情，凝视幼儿园的团队文化，一丝云淡风轻的从容，一份上善若水的关怀，一种和而不同的智慧。</h3><h3> 让我们用最诗意的心境，关注幼儿园的人文教育，用诗化的美丽感动着我们的追求与渴望，用诗意的追求带领着我们进入一种真正的教育境界，静静品味教育所给我们带来的幸福......</h3><h3> </h3> <h3> 南京市第一幼儿园是1946年建园，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的幼儿园。今天怀着万分激动的心情走进了这所“老”园。</h3> <h3> 第一阶段听了两位老师带来的音乐韵律活动。</h3><h3> 第一节是大班的《赛马》，主要是通过故事导入，动作的练习，图片的提示，位置的移动及自创动作的难度增加来更好的表现这个节奏较快、幼儿较难掌握的音乐，在活动中幼儿的积极性得到了最大限度的调动，活动结束时大部分的孩子还不愿意回教室，还想要继续挑战。</h3> <h3> 第二节是大班的音乐游戏活动《熊出没》。在这个活动中，教师非常注重幼儿品格的培养，在团队合作、人际交往、共赢这几个方面体现的尤为突出，而且在解决问题方面完全放手，让孩子们自己去商量解决问题的办法，并按照自己的办法来做，如果不合理或是失败了，也由孩子们自己想出解决方法并再次进行尝试，这方面是值得我们学习的，但要做到完全的放手，教师自身要有一定的修为，才能在听孩子的意见的基础上把控整个活动的方向。</h3> <h3> 第二阶段我们进行了整个园所的参观学习，因为幼儿园有园内的活动，所以没有进行户外和区域的活动。</h3><h3> 南京市第一幼儿园是南京最早的幼儿园，是一所标准的园林式幼儿园，也是南京最大的幼儿园，占地两万平方米，绿化面积就有五千多平方米，所以随处可见的是卵石小径、参天古树，想像着在舒适的春天，孩子们可以观察植物的生长；炎热的夏季，孩子们在树荫下玩耍嬉闹、乘凉读书；凉爽的秋日，看落叶满地；寒冷的冬天，欣赏雪花漫天飞舞，该是多么幸福的场景！</h3> <h3> 南京市第一幼儿园也是有着丰富文化底蕴的幼儿园。听---丝竹琴瑟；武---中国功夫；绘---水墨丹青；赏---民族精粹。</h3> <h3> 幼儿园的艺术氛围也非常浓厚，处处都有老师和孩子们共同制作的手工作品，大多是利用废旧材料打散重组，虽然都留有孩子们稚嫩的痕迹，但看上去就是三个字“高大上”。</h3> <h3> 老师们对每个角落的细节处理也很到位，一个小小的角落，就能让你感受到温馨优雅，艺术气息浓厚！</h3> <h3> 创意让美丽喷薄！</h3> <h3> 对于大班幼儿的幼小衔接问题，他们作为一项重要的活动内容来组织和呈现，每个班里都有“升入小学”的主题墙，也有“毕业纪念册”签名本，在走廊上更有孩子们参观小学后的反馈活动呈现。</h3> <h3> 在幼儿园的正门口有活动的总结和成果展示，需要一提的是他们的主题做得非常细，在需要家长配合的活动中，有布置、有落实、有反馈、有总结、有呈现，这样家长看到自己努力的成果被重视，才会更积极的配合幼儿园和班级的工作。</h3> <h3> 第三阶段是下午的讲座加活动分享。</h3><h3> 由两个视频引发的对打击乐教学的新思考。</h3> <h3> 下午的活动都是用他们自创的打击乐器来完成的，但这些打击乐器不是随便拿来就用的，而是就某一个活动的故事情境来进行创编，无论从外形还是音质都要符合故事的情境。</h3> <h3> 在设计活动时要讲究情境游戏化、材料游戏化和演奏形式游戏化。在活动的过程中要时刻关注到孩子的能力，在一些节奏的设置上要考虑到孩子的反应时，如果不合适要进行动作的调整或是音乐的剪辑，一定是将孩子放在第一位的。</h3> <h3> 反思------修剪内心的枝叶！</h3>