<h1>为了更好地掌握新教材，使新的教学理念落到实处，也为了提高我校教师的教学水平，展示教师的教学风采。2017年4月中旬我校开展了新课改的部编本一年级语文公开观摩课活动，新课改就犹如插上梦的翅膀，飞进了我校，飞进了梦想般的课堂教学中去。</h1> <h1>本次一年级语文公开课的课题是《动物儿歌》</h1> <h1>执教教师：杨少莲。杨老师多年来一直担任一年级的语文教学工作，她是一位教学经验非常丰富，语文功底很深厚的教师。</h1> <h1>活动环节一：集体备课。</h1> <h1>集体备课首先由杨少莲老师阐述本节课的教学设计思路。</h1> <h1>接着是各位语文老师针对杨老师的设计教案进行研讨交流，大家都极积发言。</h1> <h1>这是教一年级的韩淑明老师在集体备课中提出要注意时间上的安排和课时上安排不能超越。</h1> <h1>韩俊文老师提出低年级的学生应该注重直观教学，要充分利用多媒体课件进行教学。</h1> <h1>这是韦旭语文教研员在集体备课上发言，他从教案的总体设计上，提出对目标的修改，重点与难点的修改，以及在上课时要让学生多读，要做到熟读成诵。</h1> <h1>这是我校吕先英校长，他在集体备课时提出，要做到环环相扣，目标的定位要落实到课堂教学中去。</h1> <h1>大家在集体备课中提出很多宝贵的意见，从教案的目标、重点、难点以及课时上的安排和一些内容环节上的修改，还有课件的制作等，都做了一些调整，为上好这节观摩课做好铺垫。</h1> <h1>活动环节二：教师授课</h1> <h1>杨老师的课堂充满了童真童趣，孩子们非常的活跃也很极积，从杨老师上课的言语中，上课的方式及技巧中，还从整个教学课堂的氛围中，都给人一种很亲切，很温馨的感觉，也可以看出杨老师的教学经验很丰富、很老练，语文素养高。</h1> <h1>杨老师利用多媒体课件，播放精美的画面，吸引学生的注意力，利用做"摘苹果”游戏来教学生生字，提高学生的学习兴趣。看孩子们个个举起小手，学习积极性多高呀！</h1> <h1>杨老师在教学生读生字时，她紧紧抓住一年级新课改的教学理念，识字教学，指字认读，先读后认，先背后认，利用多种形式来教学生读生字。</h1> <h1>杨老师利用生字卡片，采用多种形式教学生认读生字。</h1> <h1>看杨老师的粉笔字，就知道杨老师的教学基本功很扎实，语文功底很深厚。</h1> <h1>杨老师把《动物儿歌》这节课的内容改编成一首儿歌。看，孩子们跟着杨老师一起拍手一起唱歌。</h1> <h1>看，在后面听课的老师们可认真了，他们都在边听边做听课记录。</h1> <h1 style="text-align: left;">活动环节三：集体评课</h1> <h1>首先由杨少莲老师谈谈授课后的教学反思。</h1> <h1>接着针对杨老师上的这节课进行点评，大家畅所欲言发表自己的意见。</h1> <h1>大家在会上都极积发言，说出优点及不足之处，都提出了宝贵的见解。</h1> <h1>这是教一年级语文的陈恋霞老师，她对杨少莲老师上的这节课进行点评，认为低年级的识字教学课就应该这样上，很有童趣！</h1> <h1>韦旭教研员在集体评课中提出：我们要懂得取长补短，根据我们的学生的特点从实际情况入手来进行教学。指出杨老师这节课无论是从上课的方法技巧，多媒体的运用，课堂氛围等都非常的好，值得大家学习！</h1> <h1>这是吕先英校长在集体评课中指出，低年级的教学应把识字教学放在首位。也对杨少莲老师这节课给予了很高的评价。</h1> <h1>本次一年级语文公开课观摩教研活动，不但促进教师之间的交流，展示教师的教学风采，提升教师的教学水平，更重要的是使新课改不变成空话，新的教学理念落到实处。特别是一年级的识字教学，先读后认，先背后认，指字认读，熟读成诵。真正地做到了：时时识字之时，处处识字之处！课改永远在路上，我们也一直都在这条路上摸索探究，希望在这条课改之路上绽放的绚丽多彩！</h1>