家长感受 一一颐和无限美好

近我

颐和家长学校在4月15日的家长会中正式启动成立，作为颐和家长中的一员，能和孩子们一起成长学习我是特别兴奋和期待。更愿意和老师家人们一起为他人，为社会去奉献，做一个拥有大情怀的小人物

为国家一一 办一所中国人的学校

为社会一一 育一批中国未来的栋梁

为他人一一 建一所真正有爱的学校

我们的颐和学校一定要有一支团结向上的家长队伍，不断引导家长们在更大范围内最起码在学校范围内“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，和学校、老师还有爱与幸福大家庭一起托起更多的孩子成为中国的未来。家长学校不是学校带领的，是学校指导的，学校推动的，家长主动成长的。

LY感受：

写下这个题目时，坐在桌前的我沉思：首先没有想到我儿子去颐和学校能够给我带来这么多的成长机会。开学典礼上，老师的发言，让我了解到什么是一所真正有爱的学校，在一所学校当中，最重要的不是学生而是老师。那么在一个家庭当中最重要的不是孩子，而是家长。郑委老师再三强调作为颐和家长，如果家长认为把孩子送到学校来，只想孩子成长，不想自己成长，那么就配不上做颐和的家长。紧接着在郑委老师，冬梅老师，关爱下专门为颐和学校的老师和孩子家里的老人，举办了第十期特别版孝亲营，作为孩子的家长，我再次受益。今天当听到清江校长说颐和学校最终是一所家长学校，我也开始明白了一点点老师们的良苦用心，感受到老师们的无私，大爱。成立家长学校就是为我们这些家长打造一个共同成长的平台。在这个平台里。我们只有真实，才能真正的成长，在爱中真实，在真实中获取爱的力量。文月老师讲到：家长真实不是发泄情绪。感受到自己的感受。从感受看到真相，看到自己的状态。看到自己，不否定自己，接纳自己，才能给自己力量。当我们有力量的时候才能给到孩子力量。而家长给孩子的力量是最大的，有力量的家长才能够托举起我们的孩子。我本人非常支持家长学校的成立。也非常愿意在家长学校这个平台里脚踏实地的践行爱与幸福理论，修一颗平常心，利他心，一颗止于至善的心。做一个拥有大情怀的小人物。

ZLP感受

家长会一开始，清江老师温和却掷地有声的话听得我面红耳赤，羞愧不已。你们有信念吗？你们对学校有信念吗？对孩子有信心吗？你们真实了吗？你们真的成长、改变了吗……感受着自己滚烫的脸、砰砰的心跳，真想找个缝隙钻到地下去。清江老师说，只有家长真正的成长和改变，才是孩子最强有力的后盾，才是孩子成长的核心和关键，才是孩子力量的源泉！唯有家长改变，孩子的生命状态才能真正的灿烂、阳光、、绽放、充满美好！家长的改变势在必行！想想自己，从2013年10月18日参加青岛一期的学习到今天，泡了整整四年了，参加了很多的活动，改变真的不大，很多时候都是“披着改变自己的外衣在努力的改变别人”。直到最近才发现自己连爱与幸福理论的皮毛都没有悟到，自己才刚刚看到自己，一切才刚刚开始，幸运的是我终于真正的醒来了。改变永远是自己，我们遇到的每一个人每一件事都是让我们来内观自己，了解自己，直面自己，接纳自己，成长自己，让自己的生命如花般绽放的。那么就从现在开始，从生活中的一件件小事开始，从身边的人开始，从爱与幸福理论的七字箴言开始，真正地改变自己，真正的行动起来，在行动中真实起来，在爱中真实起来，在真实中获取爱的力量，真正地走上喜悦无私的路。次家长会让我更加坚定、明确了自己修行的方向和信念。没有问题孩子只有问题家长，送孩子去颐和并不是甩包袱、卸担子。颐和学校本质上是一所家长学校。学校是指导的、推动的，而我们家长是要主动成长的。我们要做一群自我修行托举孩子的家长。我们唯有修行自己、不断的成长自己，才能跟上孩子成长的节奏，才能成为孩子孩子强有力的支持者和一生的动力源泉。

颐和学校是一所有爱的学校，那么我们家长也要成为一群有爱的人。我们要团结一致、一起学习成长，一起快乐的自助、互助和助人，要成为相亲相爱的一家人！我们要践行爱与幸福理论，在行动中，学习爱、感受爱、实践爱、传播爱、成为爱。成为一个有愿无求，有为少欲，平常利他的人。我们要愿意成为拥有大情怀的小人物，以生命感动生命，以行动带动行动的一群人。唯有这样，我们的孩子才能成为一个真正优秀的人，成为中国的栋梁之才！

家长会中清江老师的一句话让我落泪了，感动了。他说作为校长他有很大的压力，因为颐和学校是一所有爱的学校，是一所孩子自我管理的学校。颐和学校探索、实践的是一条教育界的新路，一套全新的国际教育理念，没有固定的教育模式。老师们在不断地探索、思考和实践。这群有爱的老师们，远离自己的家庭，肩负着责任，无私的付出着，怎能不让人感动？所以我们家长唯有成长自己才是对老师们大爱的回报！

ZJL感受

郑委老师和清江校长对颐和学校和颐和家长学校的定位，满军校长和文月老师的信任，都让我感受到了责任和担当。我想我应该做我力所能及的事情。

在做事的过程中，我有时会禁不住问自己：我为什么这么用心去做事？我是真的有爱心吗？

有一天我突然内观到自己，我其实是为了报答老师们对孩子和我家庭而做事的；我其实只关心女儿的成长，并不太在意其他的孩子。我那么关注学校和其他家庭，其实也是为了更了解女儿所在的环境，是为了从侧面了她

我反思到：报答的心态并不能支撑我一直尽心去做事，早晚我会有厌倦的时候。看到了自己自私的一面，我羞愧得泪流满面。

老公经常敲打我，说我做事是为了刷存在感，找价值感，和减轻对格格的负罪感，我其实并没有什么根本的改变。

以前我会不服气，现在我想有则改之无则加勉。因为，我自认为我从来不认为别人说我好对我有什么真正的意义，我做事情也完全不是为了让别人说我好。

但此时，我发现其实我是另一种形式的刷存在感和找价值感。做这些事情，让我有价值感和存在感，让我觉得我和女儿的心离得更近，在和女儿一起成长，我其实是想给女儿做好的榜样。

又想到了在颐和学校的指导师和老师们，他们远离自己的小家来到颐和，他们也是毫无怨言地工作，他们为了孩子的成长而欢呼，看见孩子的痛苦而流泪，他们又是为了什么呢？

我也想到了我们那么多的指导师们，勇敢地在家人们面前展现自己真实的一面，他们在一次次的痛苦中重生而越来越有力量。

这不就是爱与幸福真正吸引我的地方吗？爱与幸福，爱与幸福的所有老师和我一起在成长进步，此生有如此美好的成长环境，我感到好幸福。

此时，我突然感受到了力量，我相信我一定会慢慢有心，慢慢成长。

LX感受

看到了家长学校将来的发展的方向，对家长的推动与期待，还有很具体的落实的措施，都让我心里万分的的感动和欣喜。

我也在想，其实如果家长不改变，就像郑老师说的，家长改变才能支持孩子改变占到了70%到80%。如果家长踏步走，或者等待孩子改变，那么才是会拖孩子的后腿。即使孩子到了学校，但他终归要回到家庭，家中的负能量依然不能疗愈他这么多年来的创伤。所以只有自我修行，我们不能改变别人，我们只能改变自己。因为改变自己是可控的，是可以操作的。按照家长学校的规划一步一步的去做到，最后到知行合一，这是一个缓慢优雅的过程，也是一个自我修行，长期坚持的过程，我相信只要在这个温暖的大平台中去感受到爱，在这种爱的环境中感觉到温暖与安全，就会真实的看到自己，然后在爱的环境中获取真实，在真实中获取爱的力量，相信美好，我相信突然的一天迟早回来到。

只要对他好。坚定信念，我相信只要量的积累就会达到质的改变。终有一天会收获真正的蜕变为优雅的蝴蝶，迎接生命的绽放。此刻我好想流泪，觉得好感动，因为自己成长之痛而迎来的收获而欢呼！