<h3 style="text-align: center;"><b style="text-align: right;"><font color="#b04fbb"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: left;"><b style="text-align: right;"><font color="#b04fbb"> 四月花开正当时，百花争艳领风骚。在这</font></b><b style="text-align: right;"><font color="#b04fbb">春花烂漫的美好季节，为促进中青年教师，尤其是新调入实小的年轻教师的专业成长，我校“第九届中青年教师课堂评优”活动在两个校区拉开了帷幕。本次活动涉及了语文、数学、英语等9门学科，共34位年</font></b><b style="text-align: right;"><font color="#b04fbb">轻教师参与赛课。</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 纵观这34节课，执教者能以独特的研究视角、巧妙的教学设计尽情地演绎精彩的课堂教学，每一节精彩课堂的背后，凝聚着上课教师及其身后磨课团队的智慧，充分彰显了我校“先学后教，多学少教”课题研究的优秀成果。<br></font></b><b><font color="#b04fbb"> 经过紧张、激烈的角逐，历时两周的赛课活动圆满结束。活动中，参赛教师各展风采，运用各种教学手段诠释在新课程理念下的课堂教学，其中许多精彩的瞬间给大家留下了深刻的印象。评委小组本着公平公正的原则，积极、客观、科学地对每位参赛老师做出了公正的评价。现将本次活动获奖结果公布如下：</font></b></h3><div><font color="#ed2308"> </font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101"> 语文科</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101"><br></font></b></h1><div><font color="#ff8a00">一等奖：华淑清 吴 娟 李雯娟 罗丽莎</font></div><div><font color="#ff8a00">二等奖：罗冬梅 马燕飞 李清文 林 静</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>数学科</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b><br></b></font></h1><div><font color="#ff8a00">一等奖：李思琦 马勋进</font></div><div><font color="#ff8a00">二等奖：龚小招 邹彬庆 黄炎明 邱国平</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b> 综合科</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b><br></b></font></h1><div><font color="#ff8a00">一等奖：吴林秀（美术） 陈丽华（音乐）</font></div><div><font color="#ff8a00"> 罗智杰（英语） 马灼林（科学） </font></div><div><font color="#ff8a00">二等奖：饶智杰（体育） 魏银玉（体育）</font></div><div><font color="#ff8a00"> 李清芳（美术） 曹琴霞（音乐）</font></div><div><font color="#ff8a00"> 饶华健（信息技术）</font></div><div><font color="#ff8a00"> 傅春玉（英语） </font><span style="color: rgb(255, 138, 0);">吴杜娟（科学） </span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">傅燕玲（英语）</span></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">教师赛场展风采</font></b></h1><h1 style="text-align: right;"><i><font color="#b04fbb">——部分赛课教师教学风采</font></i></h1><div><br></div><h3><font color="#57a7ff"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#57a7ff"><b> 心有多大，舞台就有多大！让我们飞得更快、更高……</b></font></h3><div><br></div><h3><font color="#ff8a00"> 华淑清老师执教的《三个儿子》用六个字评价就是:“扎实、灵动、有效”，整节课老师都是领引孩子们在“语文”的世界里漫步。读准音，说好句，诵出情，重运用。教师教学风格大气、沉稳，教学语言精炼，理答有艺术。对于一个刚毕业不久的年轻老师，能够呈现这样的课堂，尤其显得难能可贵。</font></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 吴娟老师执教的《小公鸡和小鸭子》一课，充分展示了童话故事的趣味性。学生学得有趣，朗读充满情趣，角色表演尽显童趣，续编故事妙趣横生。老师在课堂上，极具表现力，绘声绘色地把孩子们带进童话的世界。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 李雯娟老师以群文阅读的课堂模式展示语文的魅力。以“生命的价值”为议题，巧妙地把三篇文章串联起来，教学目标集中，以“说经历——品词句——说价值”为主线，挖掘文章的秘妙，课堂上留给学生足够的阅读时间，让学生徜徉在“听说读写”的舞台之中，语文素养得到发展，心灵得到润泽。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 罗丽莎老师执教《丑小鸭》一课，从文章的结构特点进行设计，抓住“丑”与“美”的对比展开教学，重点突出。罗老师注重在读中体验和感悟。教学中注意激发学生读书的兴趣，引导孩子们自主阅读，展开想象，体会文章的情感。在感悟体验的同时又注重语言文字的训练，二者相辅相成，相得益彰。</span><br></h3> <h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 李思琦老师执教的《小数的认识》真正落实了“先学后教，多学少教”的教学理念，有效实现教学目标的达成。从素材选择到创设情境到学习活动展开，学生均是在现实情境理解小数的含义，无不渗透出浓浓的数学味儿</font></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 马勋进老师执教的《打电话》一课，特别注重数学思想方法的渗透，学生在获取知识的过程中领悟了数学思想，体验到探索的乐趣，感受到数学的应用价值。</span></h3> <h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 吴林秀老师执教《主体与背景》一课，充分利用课程资源，巧妙激活学生的情绪和创造性思维。重在培养学生的学习能力和美术素养，自主学习和合作交流相结合，使学生成为学习的主体，体现“先学后教”理念。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><div><font color="#ff8a00"> 陈丽华老师执教的是《幸福拍手歌》。陈老师教学中教态自然大方，语言抑扬顿挫，通过歌曲的唱演，学生带着快乐情绪，借助肢体、表情参与活动。整个课堂气氛活跃，体现了学生在玩中学，学中玩的教学理念。</font></div> <h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 罗智杰老师执教的是闽教版四年级下册《Unit 6 Weather Part A》的内容，教师能抓住重、难点进行教学。在教学重点句子过程中能灵活运用chant，并利用它琅琅上口、易于接受的特点，让学生将本节课的重点句型How is the weather?What do you wear?掌握熟练，并能灵活运用！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 马灼林老师执教的是《空气的热胀冷缩》，马老师巧妙地借助有趣的“喷泉”实验设置疑问，激发学生学习的兴趣。在教学中注重让学生自主思考、设计实验方案，重视学生思维能力的发展；同时能联系生活中的例子学以致用，以便提高学生解决问题的能力，教学效果较好。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>悉心指导，共同研究</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b><i><br></i></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><i>我的课堂我作主</i></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><i>——学生课堂现素质</i></b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><i><br></i></b></font></h1><div><br></div><h3><b><font color="#b04fbb">动手操作</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>合作交流</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>专心听讲</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>积极发言</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>快乐学习</b></font></h3> <h3><font color="#57a7ff"><i><b>心理健康课上情景剧表演</b></i></font></h3> <h3><font color="#57a7ff"><i><b>英语课中的分角色朗读</b></i></font></h3> <h3><font color="#57a7ff"><i><b>科学课上的小实验</b></i></font></h3> <h3></h3><h1><b><font color="#ed2308">结束语:</font></b></h1><font color="#b04fbb"><b> 本次课堂教学评优活动的开展，既是展示，又是交流，更是研讨与提高，它为我校的教学研究注入了新的生机和活力。通过课堂展示，我们欣喜地看到每位赛课教师认真、虚心的学习态度，以及在磨课中的进步。</b></font><div><font color="#b04fbb"><b> 当然，在欣赏与肯定的同时，我们也深刻地认识到，教学是一门遗憾的艺术，任何一节课都不可能的做到完美无缺。所以，我们一直在前行探索的路上继续且行且思。<br></b></font><font color="#b04fbb"><b> 我们更期待，选手们课堂上出现的问题与遗憾，能够引发我们进一步的思考，以新问题为新的课题，引领我们的探究之旅，让我们携起手来，上下求索，结伴同行！</b></font></div><div style="text-align: left;"><b style="text-align: center;"><font color="#57a7ff"><br></font></b></div><div style="text-align: right;"><b style="text-align: center;"><font color="#57a7ff"> </font></b><b style="text-align: center;"><font color="#57a7ff"> </font></b></div>