塔河二小首届“数学文化节”

刹那永恒

塔河二小首届“数学文化节”

数学是学好科学的基础与工具，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。为了搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，让数学远离枯燥，在生动、活泼、实践的数学活动中，让数学焕发光彩，塔河二小开展首届“数学文化节”

活 动 宗 旨

让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生。

漂流书首发仪式

学校开展“数学阅读图书漂流”活动。由校领导及中层干部做为阅读推介人，每人选取适合学生年龄和认知特点的数学阅读书籍，利用“校内名人效应”，提高学生阅读科普读物的兴趣。为此，学校自制新颖别致的阅读漂流卡，共享阅读过程中的快乐与发现。

数学文化节活动项目

数学小报评比活动

数学小报评比活动是学校学生全员参与的数学活动，通过搜集有关的数学知识（比如，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）进行手抄报评比活动，让学生充分感受数学的魅力，扩大数学知识面，丰富学生数学知识，开阔其数学视野。

“积木拼摆”

一年级的同学们参加了“积木拼摆”活动项目，活动项目分为：

1、按要求按颜色拼摆积木，拼的最长的获胜。

2、小组合作创意最佳造型。

3、个人创意塑造图形最多的同学获胜。

比赛中，小朋友们玩出了“花样”、玩出了知识、玩出了快乐，他们对这样的活动都充满了期待，期待下一次数学节的到来。

看似简单的积木，实际上蕴含了很多的功能。正因为它简单，所以才能变幻出无穷的玩法，这也给孩子留下了更多想象和创造的空间。

看似简单的积木，实际上蕴含了很多的功能。正因为它简单，所以才能变幻出无穷的玩法，这也给孩子留下了更多想象和创造的空间。

看似简单的积木，实际上蕴含了很多的功能。正因为它简单，所以才能变幻出无穷的玩法，这也给孩子留下了更多想象和创造的空间。

巧拼七巧板

七巧板活动项目：

1、限时拼摆

2、记忆拼摆

3、速度拼摆。

最后一个环节是迅速还原成正方形。

七巧板比赛重在让学生们在游戏活动中渗透平面几何知识，在游戏的过程中，加深孩子对图形的认识，特别是对于整体图形的分割能力方面，同时更是锻炼了孩子们的审美观、拓展孩子们的想象空间。

七巧板比赛重在让学生们在游戏活动中渗透平面几何知识，在游戏的过程中，加深孩子对图形的认识，特别是对于整体图形的分割能力方面，同时更是锻炼了孩子们的审美观、拓展孩子们的想象空间。

三连棋比赛

棋类游戏它有利于培养学生积极思维解决问题的能力、不懈探索创造的能力及勇敢承认困难失败的勇气。棋的本身又较适合小学生具体形象的直观思维特点，它能够让一个调皮的孩子自觉的下完整盘棋，孩子是活泼的，而棋类游戏大多是安静的，它会潜移默化地促进孩子们的个性发展。

速算24点

“速算24点”活动项目要求：学生们通过“电子书包”的抢答功能，完成每次给出的无序4个数字，迅速用加减乘除算出24。这里没有书本文具，只有高速运转的大脑和敏捷的身手。

本次活动的目的是训练学生的快速反应能力、解题能力、口算和心算能力同时观看别人的解题思路。活动的整个过程，学生们的精神是紧绷的，情绪是高涨的，赛事是激烈的。学生们表示都喜欢这样的数学文化节，让大家能够一起快乐地“玩”数学。

数学知识智力竞赛

数学知识智力竞赛，是高段学生参与的数学活动项目，通过“电子书包”抢答器，以抢答的方式进行。

智力竞赛多以数学趣题为主，在生活中发现闪亮的数学问题，让学生们真正体会到数学就在身边，数学为我所用。每一次比赛的结束都伴随着学生们的意犹未尽，更多的是期待下一次的到来！

数学节颁奖

在全校班主任、全体学生的密切配合和积极参与下，塔河二小首届“数学文化节”取得了圆满成功。在历时一个月的活动中，大家通过丰富多彩的活动，全面展示了数学文化的精彩。相信孩子们逐渐培养起来的对数学的兴趣、喜爱将伴随他们攻克各种难关，去获取和发现新知识。

本次“数学文化节”学生们收获颇丰，涌现出一批优秀团体和优秀个人。获数学小报“最佳设计奖”32人次，有10人在各个活动项目中获“数学之星”称号，总获奖人次超过百人。

“数学节文化节”的举办，将进一步创建良好的数学人文环境，让每一位学生都接受数学文化的熏陶，增强学好数学的信心，在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。