数学家克莱因说：数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完美的程度。因此，作为基础学科的小学数学，就是要帮助人类寻找开启完美思维的钥匙。成为一名优秀的小学数学教师，是我们大家的追求。4月12日，100名来自全县各校的小学数学教师齐聚于都教师进修学校，开启发现数学之美的旅程。 于都校园哪里最美？进修学校当之无愧。青青草地、绿树成荫、干净整洁、雅致幽静、浓浓的书香氛围，这里是教书育人的理想园地，也是我县教师培训成长的平台。 培训开班仪式教育局副局长方赖发、教师进修学校校长蓝老怀都做了重要讲话，领导鼓励学员们勤奋好学，互相带动，共同提高，也对大家寄予了殷切的期望，诚挚的关心和问候温暖了学员们的心 。教研室副主任曾祥品简明扼要地布置了学习计划，学员代表郭永梅老师的发言道出了每位老师期盼成长的心声。 开课的是来自新疆的赵艳青老师，她给学员带来传统文化《做一个道德健康的人》讲座。她笑魇如花，从容优雅地分享着她的信仰：中国传统文化可以教人为善，可以教人认识自我和世间万物，有利于促进社会和谐发展，是值得传承和发扬的瑰宝。 看，讲台上那朵精致典雅的‘’金花‘’正在给学员们讲《小学数学课堂反馈的组织和评价》，内容包括反馈的形式有哪些？如何关注孩子的反馈？如何评价孩子？听完她的讲座你会发现她喜欢美，她对孩子的评价语生动优美，让人感到温馨。她也喜欢寻找美，她善于捕捉到孩子细微的闪光点，并及时给予肯定及鼓励。她有像诗一样美的语言和心灵，她就是三小的小学数学省级学科带头人张小金老师。学员们早已把她当成心中崇拜的女神，她的这堂课正如及时雨洒向一线教师甘渴的心田。 天润小学的曾令华书记，娇小精致，待你听完她的讲座，你会为她所折服：这是一个对小学数学教学有独特见解的人。她例说的《小学数学核心素养的提升》，以精深的理论知识从背景、内涵、价值及素养的提升几方面帮助学员整体、系统、全面地了解核心素养，明确核心素养与人才培养的关系。她善于总结，总能把难理解的理论变成模型图，让人一目了然，记忆深刻。学员们对比称赞不已。关于运算能力的培养，她提出‘’要在理解算理的基础上正确计算‘’，同时提倡算法多样化，要引导学生通过比较优化算法。 小学数学资深教研员曾祥品主任的讲座学员们百听不厌，他朴实的语言中充满幽默和智慧。他主讲的《小学数学课堂教学改革》像春雨洒向饥渴的大地。讲座中他聊到：有老师跟我说：‘’我觉得以前我很会教书，不知为什么现在越来越不会教了。‘’朴实的语言却道出我们教育的现状：导学模式就像雾里的花，看不真切。曾主任通过对比，由浅入深带着学员们一探雾里之花的究竟，学员们顿时豁然开朗，眼神中多了一份自信和坚定。 实验小学的廖晓群主任，学员们亲切地称他为‘’廖才子‘’。4月14日上午他提前来到会场，亲切地和先到的学员们聊天，他幽默地称之为‘’拉拢关系‘’。学员们在这种轻松的氛围中，彼此的心越走越近，大家像着了他的道，一步步跟着他的思路走，在相互交流和思考的碰撞中擦出了智慧的火花。廖主任结合实例讲解了建模思想，可谓是‘’听君一席话，胜读十年书‘’。这堂课学员们除了见识了‘’廖才子‘’的幽默风趣和艺术性的无痕教育之外，收获的是更多思考的空间以及对未来小学数学教育的憧憬。 培训的最后一天下午是在六小举办的《鸽巢问题》同课异构的观摩课。实验小学的刘芸老师运用导学案引导学生自主探索，尝试用建模思想指导教学，让学员们眼前一亮：原来这节课还可以这样上啊！ 长征源小学华有称老师年青有为，也是教坛的一把好手，他善于引导，沉稳地掌控着课堂，他的课沉稳扎实，不时迸发出思维的火花。 六小的华攸盛老师的无生模拟课堂赢来了学员们的阵阵掌声。 短暂的三天培训落下了帷幕，学员们满载收获，驾着理想的船，扬起希望的帆，向着于都教育事业美好的明天出发，愿我们的教育大道上开满幸福之花，愿我们的学员们在教育事业上能收获甜蜜的果！