问渠哪得清如许 为有源头活水来 ——横岗名门世家幼儿园亲子共读风采展

美友5766356

世界读书日，共读正当时！

　　莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

一个人爱不爱读书，读了多少书，只有一开口说话，别人就知道了。而人的阅读习惯通常都会在儿童时期养成。养成这样的习惯，需要环境，这个环境就是我们的父母，他们爱不爱阅读，他们有没有给孩子提供阅读的环境，这是至关重要的。

作为以弘扬传统文化为己任的国学特色园，名门世家幼儿园一直倡导“亲子共读，家园共育”。书籍不拘经典，时间不限长短，姿势不在坐卧。亲子共读，需要仪式感，更强调家长全身心投入和氛围营造！

　　刚开始亲子共读时，有的家长很随意，今天这本明天那本；有的家长不能坚持，三天打鱼，两天晒网；有的家长被动应付，当任务一起完成……慢慢地，外在的形式转化为内心的习惯，孩子的需求推动了家长的前进。“都云作者痴，谁解其中味。”亲子共读，读有所乐，乐在其中。

亲子共读风采展

　　林雨萱妈妈：由于种种原因，我于今年上半年才带林雨萱来到深圳上幼儿园。刚上名门世家幼儿园时，我还担心林雨萱会很久才能适应新环境，没想到，在幼儿园老师的关怀下，林雨萱很快就适应了新幼儿园的生活。这里的老师要求家长每天都要和孩子亲子共读各种书籍，包括成语故事、英语等，让我有些讶异的是她们现在就开始读《笠翁对韵》了，我一开始觉得这对五六岁的孩子来说是不是太难了，因为里面有些字连家长都可能不认识。没想到跟她亲子共读两个月以来，我惊奇的发现林雨萱里面很多字都认识，老师教的段落基本也都会读，我才知道原来孩子的接受能力和阅读能力远远比家长想象中的要好。我们以为对她们来说不可做到的事，她们往往都表现出让我们诧异的能力。

我非常开心幼儿园能让她们现在就读《笠翁对韵》，让她们认识很多字，也开始慢慢对诗词的韵律有所了解，还加强了学习拼音的能力，并且了解到了古诗词是中国的传统文化。《笠翁对韵》里面的词句真的很美，一句一诗，一句一个意境，可以让孩子体会到中国古典诗词的美丽和意蕴。

跟孩子共读多了，对家长来说是学习中国古诗词的机会，也是和孩子培养感情的时候，这些诗词读起来朗朗上口，孩子容易记住，也让她享受到了读书的乐趣。我们要么在床上，要么在沙发上一起读书，每天都营造一个温馨的读书氛围。这样也能拉进家长和孩子的距离，让孩子感受父母的陪伴。在和孩子读书的过程中，我们会分析书中的故事，讨论里面的情节，探索故事中蕴含的道理。有时也让孩子发表她的见解，这样子慢慢培养她独立思考的习惯。

因此，我觉得亲子共读真的是筑起了一座家长和孩子沟通的桥梁，让家长和孩子都获益匪浅，这个好习惯要一直坚持下去，要让孩子更喜爱阅读，更能学会做人做事的道理。

　　袁子熙妈妈：爱阅读的孩子身后，都站着一个重视阅读的父母。他们知道知识的力量，并且相信阅读的作用。所以我很赞成亲子共读，因为亲子共读会交流思想，也会传递感情和价值观。我们正在每天陪孩子阅读20分钟，希望他能爱上阅读。欣慰的是当我们都在看书的时候，他也会放下手中的玩具，自己去书架找本书过来和我们一起看，有时还会主动邀请我们和他一起看书，他爱看的《干净小超人》已经看过好几遍了。

　　陈沐冉妈妈：亲子共读可以促进我和孩子之间的感情，让我们像朋友一样相处，孩子也在不知不觉中认识了很多汉字，是一种非常值得推荐的幼儿教育方法！

喻子欣妈妈：其实每晚抽出15-20分钟陪孩子一起亲子共读挺不错的，看得出她非常乐意，很认真，真心希望阅读能成为她的一种乐趣，让阅读成为孩子一生的好习惯！

　　邱雨萱妈妈：亲子共读的次数比较少，但每次的共读让宝贝更爱认识字，而且她读的很起劲，很认真，与宝贝的关系也更亲密！

　　张钧杰爸爸：与孩子共读加强了与孩子的互动...也了解到孩子的阅读能力...我家宝儿需要加强..

欧阳歆妍妈妈：当亲子共读成为一种习惯，不论孩子亦或家长均收益匪浅，不仅极大得增强了亲子关系，也培养了孩子爱读书的好习惯。万事皆在坚持，家长此时应该起到绝对的引导作用，帮孩子建立起读书的兴趣。

陈翔宇爸爸：每次在跟孩子共读时，很惊讶小朋友基本都能背下这些晦涩难懂的古诗，字不认识多少，读得却有模有样，也许这就是教育的力量！每个孩子都有天赋，在学校和园丁的栽培下方可成器。做为家长的我们除过惊叹和感激之外，在此过程中感觉我自己竟有那么多不会和缺少耐心，又或者应付式匆匆结束，每次共读总会有那么点惭愧之意😭，孩子的成长，家长也需努力💪！殊不知，不经意间孩子就长大了，宝贝，让我们一起“奔跑”吧！

康瑞昕妈妈：刚开始亲子共读觉得枯燥无味，坚持下来了后发现好处多多，跟孩子有了固定的交流时间，稍稍弥补了平时陪她不多的愧疚，因为亲子共读，小朋友似乎也更喜欢看书了，有时还会主动提醒爸妈要一起共读，会要求解释意思，于是我的讲故事能力也提高了，因为亲子共读，没都过国学的我也与小朋友一起学习了！亲子共读，益处多多！

　　敬彦煜妈妈：很喜欢看董卿主持的“朗读者”，我们有多久没有朗读了？能与孩子共读10分钟，不仅能增加孩子的词汇量，更是父母与孩子另一种情感的交流，也可以给予我们及孩子心灵的滋养，父母的一言一行都在潜移默化中影响着孩子，希望能从此培养阅读的好习惯.

　　刘晓萱妈妈：一个作家曾经说过：一个家庭中没有书籍等于一间房子没窗户。我觉得首先应该把阅读当成一种乐趣，而非一种任务，跟孩子一起读书，让孩子受到千奇百怪的故事的熏陶，充满对神奇世界的向往！每天晚上就坐在沙发或床上，有时先玩一会，有时紧紧的搂抱一会，有时毫无由来的傻笑一阵，然后孩子就会搬出书来，她读给我听，我读给她听或一起读，其乐融融…挺好！

　　杨菁宜妈妈：增进了跟孩子的互动交流，感觉到孩子每天的进步。能背更多的诗、认识更多的字，让她体会到读书的乐趣。

　　李婉婷妈妈：从小班时的不情愿到大班能自觉的手指点读、背诵及认字，甚至有时候还拿着阅读过的书本和作业本在书桌前静静地练字，就连周末带她出去逛街都会对着路过的“海报”情不自禁的认认字，并且告知父母她认的对还是错。尽管从没刻意教她认读汉字，但在不知不觉中会发现她已经能认识很多汉字了。此时就觉得离不开每天睡前10-20分钟亲子共读的功劳。亲子陪伴是幸福的，心也是暖暖的。

成长之路漫长，但书的知识也是无穷尽的。就让幸福的种子在书中萌动吧！继续陪伴，加油！

周延婕妈妈：大多数放学后都是在店铺共读，有时候比较吵，有时候忙我没时间读，不管什么情况下，孩子总是在等我，有时候等得太久了就拿着书跟着我，“妈妈，等会儿你有时间了就来教我读哦！”其实我心里对孩子很多愧疚。我很感谢这个亲子共读，让我不会以没有时间为借口把陪孩子读书的时间忽略掉。

朱钘妈妈 ：中三班下学期所学的汉源国学，对她自己的阅读能力提升很大，每天晚上通过读一遍里面唐诗宋词以及折射人生大道理的小故事，既让孩子从中认识中华文字的博大精深，又能提高孩子自己的逻辑思维能力以及很多做人做事的道理。

亲子共读怎么做

温馨氛围

亲子共读首先应该是一件美妙的事，当孩子坐于膝上，或依偎身旁，他首先享受到的就是父母的爱。这样的亲情氛围，缩短亲子之间的距离，融洽亲子关系，而且会使孩子感受到阅读的快乐，孩子与书之间的关系也随之变得亲密温馨。

大声诵读

　　幼儿园阶段的家长大声读给孩子听是最佳的亲子共读方法。

阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。一个从小倾听着父母阅读的孩子，走进学校、走进课堂也会很专注，更重要的是这个孩子会因为童年的倾听而爱上阅读、爱上书籍。因为用耳朵倾听美妙的故事，给予孩子的是最畅快的阅读享受。

雅俗共赏

　　在亲子共读内容的选择上，我们尽量多选择一些国学经典。融经典于生活，让生活经典化。低年龄的幼儿也可以读时下流行的绘本。从选书的时候开始，一直到读后的交流，形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书……”循环促进的过程。

养成习惯

亲子共读的时间可以相对固定。对于上班族家长而言，晚上睡觉前是最佳时间，每天和孩子共读的时间大约十五分钟，其目的是为了让孩子养成良好的阅读习惯。但这并不是说这个时段一成不变，有时候我们可以适当进行调整。出外活动时，幕天席地，在大自然的怀抱中，亲子共读将变得更有诗意。

贵在坚持

　　注意力会导向结果，如果家长将亲子共读看成一件很重要的事情，就会有理由坚持下来。事实上，只要家长坚持一段时间，一旦激起了孩子的阅读兴趣，就不会允许家长懈怠下来，因为孩子每天都在等着下面的故事呢!

　　如果亲子共读只是为了交差，世界读书日弄得像作秀，明天就把书束之高阁了，亲子共读就失去了它原本的意义。等到有一天，亲子共读变得如同吃饭一样普通，阅读已经融进了孩子的血液，这才是我们坚持的初衷和意义。