现代教育信息技术下的大问题教学------高新区小学数学教研活动

雅慧圣园

初夏的四月，柔和而迷人。4月21日，全区数学教师相聚在火小美丽的校园，共同研讨小学数学课堂教学。本次活动在火小学子精彩的《鬼步舞》表演中拉开帷幕。

为贯彻课改精神，更新教师教育观念，探寻核心素养落地的教学模式，全面提升高新区小学数学教学水平，活动以“现代信息技术下的大问题教学”为主题展开。来自我区三所学校的四堂课例，以问题为线索，为学生建立思考平台，合理利用我校搭建的“智慧教室”，使数学教学与先进信息技术有机结合，将我们的课堂领向一个新的高度。

首先是火炬实小的陈淑娟老师和她的孩子们给我们带来的《年、月、日的认识》。看着一个个熟练操作平板电脑的孩子，我们由衷地为他们点赞！在这样丰富多彩的智慧课堂中，学生参与的积极性、思考的多样性，又怎能得不到发展呢？如何把现代信息技术与自己的教学实践相链接，是身处这个教育时代的我们不得不做的思考。

伴随着引人入胜的课堂导入，永顺路小学的李芝芝老师带着四年级的孩子们一起认识了《平均数》。有趣的课堂提问，拉近了师生间的距离；精心的教学设计，激发了学生的学习热情。

接着，火炬三小的蒲彪老师带着四年级的孩子一同探索《可能性的大小》。上课教师使用现代教学设备，采用小组合作学习方式，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分实践探究，高效达成课堂反馈。

最后，火炬实小唐丽老师和五年级的孩子为大家带来一堂生动有趣的课堂展示《鸽巢问题》。课堂的小游戏，营造出轻松的学习氛围；精巧而有层次的提问，激发了学生学习兴趣，引发学生数学思考。

下午2:00,我校易嘉熹主任一首满溢阳刚之气的歌曲再次点燃了老师们参加此次数学教研活动的热情。接着，教科所李琼老师围绕现代信息技术的使用及课堂提问艺术，结合课例，深入剖析教材，解读编者意图，分别对四堂课进行了精彩的点评并带领全体教师展开交流，各抒己见，气氛热烈。

在教学的实践中，我们常常有这样的发现:同样的问题，这样问，可以“一石激起千层浪”，而那样问，则会“一潭死水，微波不现”，能否科学地设计出灵活新颖，易于激发学生思考的问题，是教学能否成功的关键之一。如何根据教材、教法的不同和学生的实际情况，精心设计问题，做好课堂提问，是我们每一位数学老师不断研究，长期探讨的课题。

最后，我校魏燕副校长针对本次活动作了总结性发言，感谢李琼老师的精彩指导，肯定了四位教师的课堂展示，并对全体数学老师提出了更高的期望。相信未来我们在追寻理想课堂的过程中，将会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！